高考生物一轮复习训练：必修3 第15章 第2讲《通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系》.docVIP

一、选择题 1．关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是(　　) A．激素的本质是蛋白质 B．激素的合成场所是高尔基体 C．激素在成分上都含有元素C、H、O D．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质 解析：选C　激素是由内分泌细胞分泌的对生物代谢具有重要调节作用的有机物，其成分都含C、H、O元素，但并非所有激素的本质都是蛋白质。 2．下列有关信息传递过程的示意图，不正确的是(　　) A．小肠黏膜促胰液素胰岛 B．胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部 C．雌蛾性外激素雄蛾 D．传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体 解析：选A　小肠黏膜产生的促胰液素并不作用于胰岛，而是作用于胰腺，使其产生胰液。 3．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列说法正确的是(　　) A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加 B．人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关，与图甲无关 C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d D．信号从细胞c传递到细胞d的速度比从细胞a传递到细胞b的速度快 解析：选D　图甲表示的是激素调节，图乙表示的是神经调节，神经调节的速度比激素调节迅速。 4．下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是(　　) A．血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节 B．体温调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节 C．司机见红灯停车时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节 D．一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的共同调节 解析：选B　胰岛B细胞分泌胰岛素，作用于组织细胞使葡萄糖氧化分解增强，从而使血糖含量下降；体温调节过程为神经—体液调节过程；司机见红灯停车时的调节过程为条件反射；动物体的生命活动如血糖调节、体温调节、水盐调节等都常常受神经和体液的共同调节。 5．下图表示人体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是(　　) A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节 C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图示中的内分泌腺 D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥增加必然引起③和④的增加 解析：选D　图示大脑皮层控制下丘脑的活动，下丘脑控制垂体的活动。胰岛B细胞的分泌活动受血糖浓度和胰高血糖素含量的影响，以及受下丘脑有关神经的调节，但不受垂体分泌的激素调节。甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体分泌的激素的分级调节，同时甲状腺激素也会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，进行反馈调节。 6．肾上腺素和心得安都可以调节心率，从而调节机体产热量，对两种试剂进行实验研究得数据如下表。 注射药剂种类 耗氧量 (×103 mL) 组别 心得安 肾上腺素 甲 2.0 乙 ＋ 1.7 丙 ＋ 2.5 丁 ＋ ＋ 2.1 数据表明心得安和肾上腺素在调节心率过程中的相互作用是(　　) A．协同作用　　　　　　　　　B．协调作用 C．拮抗作用 D．无一定关系 解析：选C　由表格数据可知，心得安降低耗氧量，肾上腺素增加耗氧量，故两者是拮抗作用。 7．(2014·厦门质检)关于寒冷条件下人体体温调节的叙述，正确的是(　　) A．体温调节中枢位于下丘脑，能产生冷觉 B．寒冷时，皮肤毛细血管收缩导致皮肤血流量减少 C．甲状腺激素反馈作用于下丘脑和垂体，促进相关激素的分泌 D．寒冷时，神经和体液调节的结果是机体产热量多于散热量 解析：选B　体温调节中枢位于下丘脑，但产生冷觉是在大脑皮层；甲状腺激素反馈作用于下丘脑和垂体，导致相关激素的分泌减少，属于负反馈调节；不论寒冷还是炎热时，神经和体液调节的结果都是机体产热量等于散热量。 8．下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程，①②分别代表不同的细胞，m表示信息物质，符合该模型的是(　　) A．①肾上腺细胞，m抗利尿激素，②肾小管上皮细胞 B．①传入神经元，m神经递质，②中间神经元 C．①胰岛A细胞，m胰岛素，②肌细胞 D．①下丘脑细胞，m促甲状腺激素释放激素，②甲状腺细胞 解析：选B　抗利尿激素不是肾上腺细胞产生的；胰岛A细胞只能产生胰高血糖素；下丘脑细胞产生的促甲状腺激素释放激素作用于垂体而不是甲状腺细胞。 9．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如下图所示，下列相关分析正确的是(　　) A．切除垂体及胰腺可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组 C．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著 D．该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用 解析：选A　从图中可以看出切除垂体和胰腺以后，小鼠的体重不变，单独注射生长激素和单独注射胰岛素