第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元精炼(人教版必修3).docVIP

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  • 2017-09-02 发布于山东
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第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元精炼(人教版必修3).doc

第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元精炼(人教版必修3) 一、选择题(本大题共20小题) 1.(2012年1月南京市高三质检3题)马丁路德曾说:“除了以《圣经》为根据证明我是错误的以外,我将永不改悔。”“每一个基督教徒,只要感觉到自己真诚悔罪,就是不购买赎罪券,也同样可以得到赦罪或全部免罚。”这表明该宗教改革家( ) A.主张“信仰得救”,给人以精神的自由 B.否定教会高于国家的思想,要建立本民族教会 C.使人们以本民族语言解读《圣经》,与上帝直接对话 D.批判神权统治,否定宗教礼仪,鼓吹人性解放 2.(2012年1月青岛市质检16题)文艺复兴与启蒙运动是影响人类历史进程的两大运动,两者相比( ) ①都是欧洲的思想解放运动 ②都反对君主专制,主张君主立宪 ③前者侧重于个性够放,后者侧重于强调理性 ④前者是文明再兴,后者是文明新生 A.①②③ B.①②④ C.①③ D.③④ 3.(2012年1月德州十校联合体7题)《哈姆雷特》中主人公的一段独白:”人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性! 多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧 上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”以下关于这段独白的描述不正确的是( ) A.作者认为人高于一切

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