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2017-10-10 发布于山东
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Music-- writing教学设计.doc

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观课议课的中心话题是，主要是通过让学生。1、教学内容：2、教材处理：一开始就有关的话题，这对没有这一语言积累的学生显得突兀。因此，我以简单的英语单词作导入，让学生复习有关于。3、教学目标：???????????????????????????????????????????????? （1）?知识目标：学习。（2）?能力目标：通过训练，培养学生从材料中获取信息的能力，。（3）?情感目标：通过阅读文段，激发学生的学习兴趣，使之乐于接触并了解?4）教学重点：能。Experienced-on Method）来完成教学任务。具体采用“Ｐ－Ｔ－Ｐ　”自主学习立体模式（pre-task---task-cycle---post-task）课堂教学过程及评析Stage 1 ?Step 1 (Lead-in)?? ?words to revise ??????? 这部份的设计是让学生把这些所学过的单词复述出来。为下面的学习做好铺垫。????? ? Stage Task??????Step 1 (Pre-task)??? Presentation??????????????????? ? Step 2 (While-task)??当堂训练???????????????? ? Step 3 (Post- task)?????评价：??????????????? ? Stage 3 Methods of Feedback: They evaluate by giving a grade ( group activities) They correct the students’ errors. (pair work) They make suggestions for changes. They rewrite passage. (home work) 课后反思