2014年高一化学教学辅助学案：第1章 第3节《化学中常用的物理量—物质的量》第2课时（鲁科版必修1）.docVIP

　第1章第3节 化学中常用的物理量—物质的量(第2课时) 编号0【学习目标】1扎实掌握物质的量浓度的概念及其计算，提高分析和动手操作实验的能力。 2.小组合作，。3. 激情投入，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 【使用说明】1.请同学们认真阅读课本-26页，划出重要知识，规范完成案并记熟基础知识。 2.独立规范完成案用红色笔做好标记，准备讨论。 3.小组 2HCl 如何从物质的量这一新的角度认识化学反应？ 【预习自侧】 配制200mL 物质的量浓度为2 mol/L的硫酸溶液所含H2SO4的物质的量为多少？（写出计算过程） 【我的疑问】对预习自学的内容，你有什么疑问？ 探 究课题：如何配制100 mLNaCl溶液？ 实验步骤： a. 通过计算，应该称取_________gNaCl固体。 b. 将配制好的溶液转移到试剂瓶中，贴好标签并注明：药品名称、浓度、配制的日期。 c. 将所得的溶液用玻璃棒引流，转移到容量瓶中。 d. 将准确称量后的固体放在___________中溶解，并冷却至室温。 e. 向容量瓶中加水至离刻度线____时，改用胶头滴管加蒸馏水至溶液的凹液面与刻度线相切。 f. 洗涤用过的烧杯和玻璃棒_______次，并将洗涤液全部转移到容量瓶中。 g. 盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。洗涤烧杯和玻璃棒，100 mL1 mol / L的稀硫酸，试简要写出实验步骤要配制480mL0.2mol/L氢氧化钠溶液需要氢氧化钠固体的质量为______________，在配制过程中，下列操作将导致实际所配NaOH溶液浓度偏低的是_______ ____ （填编号） ① 溶解NaOH固体后趁热将溶液转移到容量瓶中并定容。 ② 摇匀后，液面低于刻度线，再加蒸馏水至液面最低点恰好和环形刻度线相切。 ③ 稀释NaOH溶液的仪器未洗涤。 ④时俯视读数课题二: 从物质的量角度认识化学反应中的定量关系 请大家参考课本27页方法导引中提供的解题格式解题，注意解题的规范性对于反应2CO + O2 = 2CO，在标准状况下，3.36L一氧化碳与足量的氧气发生反应，生成的二氧化碳分子分子个数是多少？所消耗的氧气的物质的量是多少？ 高一化学导学案 编号0 参考答案 以单位体积溶液中所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度。 单位：mol·L—1或 mol·m—3 ， 符号：cB 配制一定体积的、浓度准确的溶液细颈、梨形磨口玻璃塞或塑料塞温度、容积和刻度线凹液面相切100 mL、 250 mL 、 500 mL、 1000 mL 等几种规格。（课本24页） 4. 1molCl2 和1molH2点燃反应生成2molHCl 【预习自侧】0.4mol 探 究课题一： g d. 烧杯 1 ~ 2cm f. 2~3 (1) a d c f e g b (2).药匙、托盘天平、烧杯、玻璃棒、mL容量瓶、胶头滴管。 所需仪器：量筒、烧杯、玻璃棒、mL容量瓶、胶头滴管。 实验步骤： (1) 计算浓硫酸mL。 (2)mL浓硫酸。 (3) 将准确量取的浓硫酸沿烧杯内壁倒入盛有适量水的烧杯中稀释，并冷却至室温。 (4) 将的溶液用玻璃棒引流，容量瓶中。 (5)洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，洗涤液全部容量瓶中。 (6) 向容量瓶中加水至刻度线1～2cm时，改用胶头滴管加蒸馏水至溶液的凹液面与刻度线相切。 (7) 盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。 () 将配制好的溶液转移到试剂瓶中，贴好标签并注明：药品名称、浓度、配制的日期。课题二： mol 0.02 mol 0.01 mol 0.01 mol 0.73g 1.36g 学习了物质的量之后，可以知道化学方程式中反应物或生成物化学式前的系数之比就是们的物质的量之比，从而能清楚地认识化学反应中各物质间的定量关系 解：L一氧化碳的物质的量： n（CO）= L / 22.4 L·mol-1=0.15 mol 2CO + O2 === 2CO2 2 1 2 0.15mol n（O2） n（CO2） n（CO2）= 0.mol n（O2）N（CO2）= 0. mol×6.02×1023 mol-1=9.03×1022 . . V（气体） m