基于科学发展观视角下的高职院校学生管理工作创新.pdfVIP

2009 NO 36 ScienceandTechnologyInnova 丽 学 术 论 坛 基于科学发展观视角下的高职院校学生管理工作创新 刘建 军 (常德职业技术学院 湖南常德 415000) 摘 要：用科学发展观指导高职院校学生管理工作是时代发展的需求，应该牢固树立五种观念，实现五个突破，并从管理工作创新的角度 进行 了阐述 。 关键词：科学发展观 学生管理 创新 中图分类号：C92 文献标识码 ：A 文章编号 ：1674--098X(2009)12(c)一0189—01 胡锦涛总书记提 出的以人为本、全面 长 。 培养学生综合职业能力 。要求学生掌握本 协调可持续 发展 的科学发展观这一重大战 2．3确立全面长远观念 。在统筹谋划上有新 专业 必备的基础知识和专 门技 能 ，具有从 略思想，是高职院校学生管理工作所应遵 突破 事本专业实际工作必备 的全面素质和综合 循的指针和工作不断深化发展 的力量源 学生管理 目标不能一蹴而就，必须建 能力 ；其次 ，要以技术应用能力和基本素质 泉，具有丰 富的内涵 。 立长效机制 。同时 ，工作对象具有个体性和 培养为主线，不仅培养学生的从业能力，更 灵活性，要 因人而异，因时而异 。在学生管 注重培养学生的综合职业能力 ，全面实施 1用科学发展观指导学生管理工作是时代 理方面，时刻想到没有爱就没有教育 ，没有 素质教育；第三是应有意识地培养学生 的 发展的内在需求 爱就搞不好管理 。通过持续不断的努力 ，最 人际沟通能力 ，提高他们 的心理素质和身 1．1高职学生管理工作的全面发展需要科 终让学生有较大 的提高 。 体素 质，让广大学生形成积极向上 、热爱学 学发展观的指导 2．4确立时代效益观念，在探索方法机制上 习、热爱生活、热爱社会的状态 。 学生管理工作的 目的就是关心学生成 有 新突破 3．3手段创新—-__以统筹兼顾为根本方法做 长和进步 ，使他们具有坚定 的政治方 向，具 科学发展观浸润着强烈的开拓创新精 好学生工作 有全心全意为人 民服务的思想和高 尚的道 神 ，在这一形势下，学生管理工作呈现 出多 科学发展观的根本方法是统筹兼顾 ， 德情操 。诚实守信 ，友爱互助 ，正确的处理 元化 、复杂化、综合化 、高效化趋 势。面对这 这就要求我们在学生工作中既要抓主要矛 个人、集体 、国家三者 的利益关系 ，这一切 一 变化 ，各学生管理工作者必须在更新观 盾 ，又要抓次要矛盾。 都需要科学发展观的理论作为保障 。 念 、积极推行 “学生第一 ，满意服务”的服务 首先应建立一个以学生 为主体 、以学 1．2高职学生管理工作的协调发展需要科 理念基础上 ，有针对性地开展个性化管理 校为主导 、以院(系)为主力 、以社会为依托 学发展观的支撑 和服务。 的服务体系。在服务 内容上 ，要以提供成才 坚持以学生为本的服务理念 ，深入进行 2．5确立创新求变观念 ，在提升核心竞争力 咨询、就业指导、心理健康教育和维权助困 服务创新、管理创新的研究 ，开展人性化管 上有新 突破 为重点 ：在服务方式上 ，要坚持精神鼓励与 理 、个性化服务 ，根据学生水平和现有状况 ， 不断探索思想政治教 育新 途径和心方 物质奖励相结合：在服务手段上 ，要充分利 不断提高工作效率和服务质量，