基于多元文化背景的大学生理想信念教育分层体系建构.pdfVIP

湖北社会科学 2013年第 5期 基于多元文化背景的大学生 理想信念教育分层体系建构 金宏伟 (台州学院 物理与电子工程学院，浙江 台州 318000) 摘要 ：随着东西方文化交流的增多，在多元价值观的冲击下，近年来我国大学生的理想信念不再如传统般单一。 出现了不同程度的功利、模糊、扭曲等现象，引起公众及学界的高度关注。研究表明，大学生的理想信念不能单靠灌 输教育，不能光靠学校的两课教育，而是要加大传统文化的教育力度，同时。结合学生层次。开展理想信念分层次有 目标的针对性教育，开拓教育途径，提高教育效果，方是解决之道。 关键词：多元文化 ：理想信念：分层体系 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003—8477(2013)05—0185—03 随着经济全球化的加深 ，文化的多元化趋势 日益明显。 这一群体理想信念的培养问题显得尤其突出。对于该问题 ， 放眼全球，西方诸多国家曾将文化同化政策用于民权运动但 政府也意识到了问题的重要性，中共中央、国务院发出的 关《 惨遭失败。于是多元文化就成了西方国家处理民族文化多样 于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发 性的理论和政策模式 ，这一模式也影响到发展中国家。我国 [2004116号文)中明确指出：“加强和改进大学生思想政治教 自五四运动以来，先贤们掀起救亡图存的爱国运动 ，引进西 育的主要任务是：以理想信念教育为核心。深入进行树立正 方的思想观念 ，这其中也包括马克思主义。在传统与现代碰 确的世界观、人生观和价值观教育。”-财【于将要成为国家建 撞的过程中，马克思主义表现出了超乎寻常的适应力和生命 设者和社会主义事业接班人的大学生而言，其理想信念系统 力，做到了与中国国情及 中国文化的有机结合。其所倡导的 的塑造显得十分迫切。 共产主义信念成为了中国共产党人带领全国人民一致追求 一 、 多元文化背景下当代大学生理想信念存在的问题 的远大理想。但 自改革开放以来，随着经济全球化的加快．西 1尉理想信念的认识存在偏差。 方的各种思潮再度冲击国门．我国的传统文化也再次面临多 我们所说的理想信念，是指以马克思主义为指导，为实 元化的选择。在这种古今融合、中西融合的大背景下。国人的 现人类共产主义而奋斗的远大理想。我们强调理想信念的重 理想信念问题受到了严重的冲击。 要性，意在让大学生树立以马克思主义为指导的成熟的世界 首当其冲的是大学生这个特殊的群体 ，他们朝气蓬勃 ， 观、价值观和人生观。但由于共产主义的实现不是一朝一夕 富有知识 ，勇于思考，年龄在二十岁上下，生理上已经属于成 的事情，它是多代人奋斗的目标 ，因此人们要有长期的准备。 年人 ，心理上尚不成熟 ，对社会有一定的认识但世界观、价值 但也正因为如此 ，很多人认为共产主义理想不过是乌托邦。 观和人生观还不成熟、不完善 。对社会上的不正之风还不能 现实生活中由于受我国的应试教育、目的教育的影响，很多 客观理性地对待和处理，容易产生激动情绪。由于我国当前 家长和学生认为所谓的理想就是考所好大学找个好工作有 正处于社会转型期 ，各种价值观念都在碰撞中消解或者融 份好收入。在中学阶段，学校、家长给学生树立的最大 目标是 合 ，良莠不齐的各种社会思潮都有市场，大学生群体极易受 考上好的大学，很多人就将这个 目标当成了理想。当他们进 到不 良价值观念的影响，从而产生不良的行为和后果．因此 入大学之后，就觉得 自己的理想实现了，突然之间没有了奋 作者简介：金宏伟 (1976_I)，男，台州学院物理与电子工程学院副书记。 基金项 目：2012年浙江省教育厅课题 “高职大学生理想信念教育的分层模式研究与价值观培养”(Y201226334)~ 性 研究成果之一。