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北 京 工 业 大 学 “十五”期间教学基地建设管理办法 （试行稿） 北京工业大学教务处制 二〇〇二年一月 一．基本原则 1．教学基地建设项目的管理，实行校院两级管理，贯彻以学院管理为主的原则； 2．为了搞好教学基地建设，首先要做好五年整体规划（含校内外实习基地，校外实习基地建设应与产学研合作教育紧密结合），它应具有科学性、系统性、前瞻性和可操作性，应符合21世纪初期科学技术发展的水平和首都经济和社会发展的需要，体现北京工业大学多学科、多层次人才培养的办学特点，落实在培养学生创新思想与工程实践能力的根本点上； 3．教学基地建设，要做到“一个明确（整体建设目标与规划明确）、两个联系（与北京市经济建设发展紧密联系、与学科建设形成的有利条件紧密联系）、三个结合（密切与学科建设、专业建设、课程建设相结合）”，使各种教学基本建设相互促进，共同改善我校的教育教学条件，以达到最大限度地提高我校教学质量的目的； 4．教学基地建设，要以学院和专业的定位、特色和培养目标为龙头，以实践教学计划为纲，带动实践教学内容、人员结构与梯队以及实验室建制与管理体制等各方面的改革，要充分发动群众，使人人清楚建设的目的与内容，通过建设增强凝聚力； 5．通过教学基地建设，将各实践教学环节逐步从理论课程中脱离出来，形成相对独立的实践教学体系，使我校“实践教学一条线”的教改思路得到更充分的落实，要加强多媒体技术在实践教学中的应用，为远程教育打好基础； 6．教学基地项目建设要体现场地集中、设备集中、人员集中、投资集中的“四个集中”原则，能够做到资源共享的条件不能搞重复建设，各项目名称分类应不低于教育部1998年颁布的本科专业目录中的名称分类（基础课实验中心除外）； 7．教学基地项目建设中，从实践环节的设立到购买设备都要厉行节约、精打细算，要充分考虑到建设条件的利用率。 投资原则 1．重点建设校属院管的基础课实验中心及多个学院资源共享的项目； 2．前期投资效果好，对提高教学质量效果显著的项目优先； 3．学院教学基地建设整体规划要充分、科学，有利于教学基地长期高效率发挥作用的学院优先； 4．学校招生量大的热点专业、新办专业的教学基地项目优先； 5．对教学基地建设整体规划制定不科学、论证不充分的学院不投资；对教学基地项目建设不符合“四个集中”（场地集中、设备集中、人员集中、投资集中）原则的，不投资。 6．对未达到学校、学院管理要求的建设项目，在整改完成前，学校、学院将延缓或减免后续资金的投入。 管理原则 组织 学校建立教学基地规划与建设领导小组，主管教学副校长任组长； 各院建立教学基地分项目规划与建设领导小组，正院长任组长，对本院教学基地整体工作负责； 各院建立教学基地分项目规划与建设专家组，成员中应有1-2位外聘专家。 职责 学校职责： 制定全校教学基地建设规划； 组织对学院教学基地整体建设规划的论证与检查； 确定各学院教学基地建设投资额度； 组织对各院确定的标志性成果项目的复验收与复查； 组织对学院教学基地的管理及其各项目的抽查； 组织对学院教学基地的整体验收； 制定学校对教学基地的管理规章制度； 通过多种形式了解建设项目的教学效果； 表彰教学基地建设中的先进集体和个人，组织经验交流； 为各院教学基地建设做好服务工作。 学院职责： 制定本院教学基地整体建设规划与阶段规划，在规划中要落实“一个明确、两个联系、三个结合、四个集中”的原则； 组织院内各建设项目的立项、论证、资金分配、检查、验收和跟踪调查，对院教学基地建设的各项工作负责； 落实各项目的建设场地、人员（包括梯队建设与人员培训），尤其要做好项目负责人和实验室主任的培养和聘任工作； 确定学院教学基地建设项目的管理体制和项目负责人的职责； 按照学校的整体管理要求制定本院教学基地项目建设管理规定、工作程序、奖惩措施等管理文件； 服从学校管理，按时交报材料，保管好教学基地建设的各类材料。 工作程序 各院做出“十五”期间本院教学基地建设规划（含实行产学研合作教育在校外建设的实习基地），经院专家组论证通过（初期与最终论证时均应通知教务处有关人员参加）、院领导同意后，学院填写《北京工业大学“十五”期间教学基地分项目建设规划书》，并将原件交教务处实践教学办公室（复印件学院存档）。该规划将作为学校整体规划、投资建设、项目检查、基地验收和建设效果检查的依据； 学院应于每年上半年内完成下一年度具体建设项目的论证工作，填写“北京工业大学教学基地建设项目立项报告”，待学校下拨各院经费确定后，学院决定建设项目和各项目经费额度，填写实施计划书（211办制），并将立项报告和实施计划书的复印件交教务处实践教学办公室备案，具体采购实施工作按国资处和财务处要求办理； 项目建设过程中，学院应组织检查（每年不少于两次）并有检查记录，如原立项