2012年7月开本—幼儿园课程与活动设计.pdfVIP

试卷代号: 1 335 座位号 中央广播电视大学 20 11 2012 学年度第二学期 开放本科期末考试 幼儿园课程与活动设计试题 2012 年7 月 一 四 五 总分 题号 一 一 一 分数 得分|评卷人 一、单项选择题{每小题 3分，共 3 0分，将正确答案的字母序号填在 括号中) 1. 课程是指学生体验到的意义，对课程的这种定义是认为( )。 A. 课程即教学科目 B. 课程即学习者所获得的经验 巳课程即目标 D. 课程即师生的对话 2. 幼儿园课程的特点不包括( )。 A. 个体适宜性B.整体性 c.实践性 D.标准化 3. 课程的核心问题是( )。 A. 课程的价值取向 R 课程内容 c.课程目标 D.课程计划 4. 以下不属于幼儿园课程基础学科的有( )。 A. 心理学B.社会学 c.哲学 D.教育学 1824 5. 根据行为主义理论， 幼儿园课程( )。 A. 应重视幼儿自 由选择材料和活动的权利 B. 应该既能适合儿童的发展， 又能对儿童的认知具有挑战性 c.应通过强化塑造儿童的行为 D.应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景 6. 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )。 A. 幼儿园教育活动包括幼儿园课程 B. 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程 C 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动 D. 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念， 幼儿园课程是一个微观的子概念 7. 幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型， 大致可以分为( )。 A. 分离式、 插入式和整合式 B. 分离式和整合式 C. 插入式和整合式 D.分离式和插入式 8. 以行为目 标为取向的幼儿园教育活动， ( )。 A. 在低结构的幼儿园课程中可以看到 B. 能提高幼儿园教育过程的计划性、 可控性和可操作性 c.强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标 Do在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用 9. 儿童的健康教育主要涉及的领域不包括( )。 A. 认知B.行动 c.情感 D.语言 10. 以下哪种方式不属于幼儿园各领域教育活动组合的方式( )。 A. 独立组合的方式 B. 相互渗透的方式 C. 相互整合的方式 D. 强调某领域活动的方式