4-6-1人体对外界环境的感知教案.docVIP

4.第一节 人体对外界环境的感知 圈里初中 牛良德　 教材内容分析： 本节内容具有较强的知识性和应用性，对于帮助学生养成良好的学习行为习惯有重大意义。教材在编写中注重了前后呼应，因此，我们在运用教材的过程中要充分体现它的优越性，把知识应用于实际生活中。例如，让学生分析老人为什么会出现耳聋、外界光线对瞳孔大小的影响等问题。 教学目标 一、知识目标 1、理解眼球和耳的结构与功能。 2、掌握视觉听觉的形成过程。 3、阐述近视眼的成因和耳聋的原因及预防措施。 二、能力目标 观察比较分析眼球与装有胶卷的照相机在结构上相似的点，尝试观察瞳孔大小的变化情况，并做出解释,练习观察和测量的技能,及参与竞争的技能。 三、情感、态度与价值观： （1）能自觉保护视力，注意用眼卫生。 （2）培养关爱盲人、聋哑人的情感，能为他们做力所能及的事。 教学重点 （1）眼球的结构和视觉的形成。 （2）近视的成因及预防的方法。 教学难点 （1）眼球的结构和视觉的形成。 （2）培养学生良好的用眼习惯，树立爱护眼睛的意识。 课型：新授课。 教学用具：眼球和耳的模型、多媒体课件。 教学过程：(分二课时授完) ? ? 第一课时 教学策略 学生活动 教师活动 设计思路 创设情境 导入新课 ? 1 1．PPT出示“真情告白”，吐露一位近视眼学生的苦恼与困惑。 用生活中的事例导入课题，激发学生情感，进入新课学习。 1．利