植物的结构层次导学案教案.docVIP

2.3.2 植物的结构层次 导学案 学习目标： 知识目标 构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 在说明植物体的结构层次时，培养学生的空间想像能力。进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。 2、能从宏观到微观，从整体到部分认识植物体，从而使学生的空间想像能力得到提高。 难点：植物的各种组织均由分生组织分化形成。 使用说明：1.自学课本P65-67预习要点、“合作与交流”，认真组织答案，组内达成共识（7分钟）；2.小组讨论，教师随堂指导（5分钟）3.分组展示，老师引导（20分钟）；5.巩固落实（5分钟）；6.随堂检测（8分钟）。 一﹑预习要点 1、绿色开花植物有六大器官，分别是_________、_________、__________、__________、_________、__________。新课标第一网 2、在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的_______，它们终生保持______能力，这样的_______构成的组织,叫______组织。能储存营养物质的是_______组织，其中含有_____的组织还能进行光合作用。具有保护作用的是______组织。具有疏导作用的是_______组织。 3、藕断丝连”中的丝属于_____组织，这种组织分布在植物体的_______、_______、________等处。 二、合