第二单元第一节空气教案.docVIP

课题一 空气 学习目标： 知识与技能1、了解空气的主要成分2、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途3、初步认识纯净物、混合物的概念过程与方法： 1、通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，观察和分析，掌握科学探究的手段和方法。 2、通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，掌握区分混合物和纯净物的一般方法。 情感态度与价值观： 1、初步了解空气污染给人类带来的危害，养成关注环境、热爱自然的情感； 2、通过实验探究体验到实验是化学学习的重要手段，树立科学探究意识和实事求是的科学态度。　　 教学重点：空气的组成及空气的环保问题。 教学难点：探究空气中氧气含量实验的操作、观察和分析。 教学的关键： 以实验为基础，组织好学生进行探究与交流，鼓励学生展示自己的学习成果。 【教具准备】 仪器：集气瓶、燃烧匙、红磷、烧杯、塞子（带导管）、弹簧夹。 药品：红磷、火柴。教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 【活动导入】我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，可是空气既看不见也摸不着，你能设计实验让我们感觉到空气的存在吗？ 根据已有知识， 生活经验回答问题， 设计实验等 设疑，激发学生兴趣 将学生的视线引导到课题要学习的内容中来。 一、空气的组成： 【提出问题】那么你对空气都知道了些什么呢？ 人们是怎么知道空气的组成的呢？ 【阅读】课本P26拉瓦锡探究空气成分的化