【小学数学教学教案】2012秋新北师大一上数学小猫钓鱼.docVIP

课时教学设计 第 周 第 课时 授课时间： 2012年 月 日 课题 5、小猫钓鱼 课型 新授 教学目标 1 、通过观察和实践活动，形象地体会从有到无的变化过程。 2、知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义，知道“0”和1、2、3一样也是个数，“0”比1、2、3、小。 3、会正确书写“0”。 4、培养学生认真书写的习惯和良好的意志品质。 教学重点 体会“0”的含义、写0。 体会“0”的含义、写0。 理解数的意义。 教学难点 关 键 教学资源 课件 教 学 过 程 教学环节 时间安排 教师指导 学生活动 设计意图 一、 创设情境、引入新课 二、 探究新知，讲授新课 三、 巩固练习，形成能力 四、小结： 谁会讲小猫钓鱼和故事。书中有4只小猫结伴到河边钓鱼，直到傍晚才回来，我们一起看他们的收获吧！ 1、出示小猫钓鱼图： （1）谁来介绍一下第一只小猫钓了几条鱼？用几来表示？第2只小猫呢？第三只小猫呢？第4只小猫吹胡子瞪眼睛地怎么了？一条鱼也没钓着用几表示呢？ （2）指导写0。数字0占田字格的右半格，从右上角起笔向左下角运笔逆时针轨迹。回到起笔处，一笔写成。 2、引导学生观察温度计。 这是什么？谁来介绍一下是做什么用的？这上面画的这些是什么？师指出0刻度以上是表示零上温度，0刻度以下是零下温度。帮助小青蛙找今天的温度。 3、引导学生观察直尺图。 （1）把自己的直尺拿出来，看直尺你发现了什么？ （2）仔细观察直尺是由哪个数字开始的？从0开始，0是起点。它在1的前面，比1小。 4、0的含义。 通过刚才的学习，0都有哪些含义？说明：0表示没有，0表示起点，0可以表示刻度，0还有占位的作用，比如10。 5、日常生活中还有什么地方用到0，表示什么？ 1、练一练第1题看一看，填一填。 2、第2题：读一读，写一写，照样子独立完成。 3、一笔画分析题意。 4、怎样数得快？三角形、正方形、圆形有几个。 这节课你学会了什么我们认识了0，0在日常生活中有广泛的应用。 生讲故事 生回答 生书写 观察 回答 生做练习。 学生参与讲自己熟知的故事，让学生产生自豪感，同时激发兴趣。 不同角度考察学生在生活中观察事物的能力。 理解数字“0”的含义。 巩固练习了解学生掌握情况。 板 书 设 计 0的认识 0表示没有，0表示起点，0表示刻度，0表示位置…… 课 后 反 思