新建本科院校土木工程专业毕业设计质量保障体系.pdfVIP

zHoNGGUoYEJIJIAoYU 院校±木工程专 质量保障体系 刘晓红 刘佳丽 (洛阳理工学院．河南洛阳 471023) 摘 要 ：针对新建本科院校土木工程专业毕业设计面临的问题 ，以建筑工程方向为例 ，围绕如何提 高本科毕业设计质量这一核心，探讨土木工程专业毕业设计教学的若干想法和 实践 ，研究毕业设 计在科学选题、过程管理、考核评价及师生培养等方面的质量保障措施。 关键词 ：新建本科院校 ；土木工程专业；毕业设计 ；质量保障 土木工程专业毕业设计作为培养学生工程实践 所学的知识面较窄，基础知识不扎实；另一方面学生 能力和创新精神的一次较为系统的训练，在实践教 对专业知识的理解与掌握还停留在孤立的范围，缺 学中占有至关重要的地位，对学生能力的培养起着 乏全貌认识，并不能把所学的知识很好地、有机地组 非常重要的作用。对于由专科院校合并组建而成、刚 合起来。因此，当需用多个知识点累积起来做有一定 刚完成专升本过渡的新建本科院校来说 ，土木工程 难度和工作量的毕业设计时，就觉得专业知识学得 专业的毕业设计还面临着诸多问题，不断进行实践 不多，心里没底，显得捉襟见肘。另外，学生灵活运用 探索和研究保障学生的毕业设计质量是亟待解决的 规范、手册、图集的能力较差，在做设计时，只注重教 问题 。 材中的内容，基本不看规范、手册和图集 ，使得施工 一 、 土木工程专业毕业设计面临的问题 图质量不高，表示方式不准确。学生的知识面窄，基 (一)毕业设计选题与实际工程存在距离 础知识薄弱，分析问题、解决问题的能力差，这给指 从往届学生的毕业设计来看，选题多数没有与 导毕业设计增加了一定的难度。 工程实际相结合，与实际工程存在距离。例如指导教 学生对毕业设计重视程度不够，参与热情不足， 师从各种参考书中找一些范例给学生，或凭空设想 每个学生都是在指导教师的指挥棒下转圈圈，被动 一 个方案来作为设计题 目，而且选题的类型也多以 地进行设计。由于学生对毕业设计没有正确的态度， 办公楼和教学楼为主，医院、幼儿园、图书馆、商场等 在毕业设计时敷衍了事，从而造成了毕业设计的质 建筑较少涉及，工业建筑设计几乎没有；结构形式大 量不高。 部分为多层的钢筋混凝土框架结构，少数为砖混结 (三)指导教师的工程素质有待提高 构，而其他结构形式及高层、超高层建筑和大跨度建 新建本科院校近年来引进年轻教师较多，他们 筑基本属于空白。缺少实际工程背景的选题，涉及的 多数是由学校到学校，参加工程设计的训练不够，缺 实际问题较少，毕业设计局限在就事论事、纸上谈兵 乏广博的知识结构及工程设计和实践的经验，基本 的状态，图纸脱离工程实际，使学生普遍感到比较生 功不扎实，在指导毕业设计过程中很难对学生进行 疏，根本无法提高对建筑设计、结构设计的认识，很 深人的训练和熏陶，显得力不从心，不能很好地指导 难提高设计质量。 学生进行毕业设计。再加上高校对教师队伍的学历 (二)学生基础知识薄弱，对毕业设计重视不够 层次、科研论文、纵向课题比较重视，而对教师的工 学生缺少相应的知识储备，基础知识薄弱。一方 程实践不重视，导致相当一部分指导教师学历很高， 面由于专业课及专业基础课的学时不足，造成学生 论文很多，但缺乏工程实践、社会实践的锻炼，在指 第 24页 中国冶金教育 2009年第6期 导中多是模仿和继承，根本不具备工程师应有的工 二 保障毕业设计质量的措施 程素质，难以正确指导，在一定程度上影响了毕业设 为了提高新建本科院校土木工程专业的毕业设 计质量。 计质量，应进行观念、内容和形式等方面的教学改