推行跟班学习制度实现机关与基层“双赢”.pdfVIP

办 公 室 业 务 ·2009年 第 3期 基层队伍的综合素质和整体水 年初，由各镇 (街办)、部门(单位)推 渐进 ，将跟班学习工作量化到每一 平 ，与党委办公室上传下达、信息反 荐，再由办公室统筹安排政治素质 天。具体说，我们做到了 “三个结 馈、督促检查、决策落实的桥梁纽带 好、有发展潜力和培养前途的年青 合”：一是与发挥跟班人员自身专长 作用密切相关，决定了党委办公厅 干部分期分批前来跟班学习，每人 相结合。根据跟班人员的特长合理 (室)工作能否严谨有序 、高效规范 轮流接受为期2～34-月的跟班学习 分配工作，做到人尽其才，才尽其 的运转。赣州市章贡区委办公室一 培训，并且与派出单位工作脱钩，确 用 ，有效地提高了工作效率；二是与 直注重基层人员素质的提高 ，近年 保学习人员集中精力投入学习之 增强跟班人员 自身业务能力相结 来，我们以科学发展观为指导，以深 中。2008年以来 ，我办已从基层单位 合。在跟班学习中，跟班人员系统学 入开展机关效能年活动为契机 ，率 选派6批次15人进行跟班学习。 习了办文办会、信息督查、综合调 先推行跟班学习制度，有效提升了 2．严格要求，言传身教。每名跟 研、信访接待等多方面的