中部地区新升本院校非英语专业大学生英语自主学习能力调查与分析.pdfVIP

2009年 12月 郧阳师范高等专科学校学报 Dec。 2009 第 29卷第 6期 JournaloIYunyangTeachersCollege VoI．29 No．6 中部地区新升本院校非英语专业大学生 英语 自主学习能力调查与分析 张 凤 琴 (河南城建学院 外语系，河南 平顶 山 467044) [摘 要]国内许 多研究者对高校学生的英语 自主学习能力进行了大量调查和研究，但这些研究都限于重 点高校和老牌本科院校．通过立足于 中部地区，侧重调查新升本院校学生英语 自主学习能力．首先根据实际情 况对 中部地 区的新升本院校进行界定．然后通过问卷对 4所高校 的376名非英语专业学生英语 自主学习情况 进行 了调查．结果表 明，中部地 区新升本院校非英语专业学生 的 自主学习能力较低．结合现状 ，各高校应制定 相应策略 ，改革大学英语教学模式，培养和提高中部地区新专升本院校学生 自主学习能力． [关键词]新升本院校；大学英语教学；自主学习能力；学习策略 [中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]1008--6072(2009)O6一O133—95 长久的历史积淀和政府的扶持等使这些高校拥有较强的 l 引言 综合实力．因此，我们把本项 目中的新升本院校大致界定 近年来 ，随着大学英语教学改革 的深入 ，国内针对英 为没有区位优势、升本时间不长、建校时间较晚，从而在教 语 自主学习能力的调查研究涌现不少．但此前的研究多偏 师综合素质水平、生源英语素质水平、教学设施条件等方 重于重点院校和老牌本科院校 。而这些院校多数都位于我 面与试点高校之间存在较大差距的普通本科院校． 国的经济文化发达地区，占尽了天时、地利、人和，具备 了 通过调查，位于 中部地 区的河南省 2000年 以后升本 改革 的先机条件 ．对于那些经济文化欠发达的中部地区高 的十三所本科院校都不在省会城市，且建校历史都不长． 校 ，特别是一些刚升本之后 的高校 ，从生源 、师资、教学硬 中国大学排行榜河南 28所普通本科高校综合排名(不包 件上都远远落后于经济文化发达地区的高校．如何提高这 括军校)排在最后十名的高校绝大部分属于没有区位优 些新升本院校英语教学质量一直是困扰高校管理者和教 势、升本时间不长且建校时间较晚的高校 ，而河南的四所 学者 的主要 问题 ．当然 ．影响英语教学的因素众多，本文试 试点高校中的两所非军事高校都排在前十名以内，这在一 图在前人有关 “自主学习，，[1]理论研究的基础上通过 问卷 定程度上印证 了对新升本院校的界定． 的方式对大学生 自主性英语学习能力进行调研 ，从 中发现 我们于 2005至 2007年对河南省各高校的大学英语 问题 ，找出针对性的解决方法． 教学现状进行了调查研究，并重点调查 了郑州大学、解放 军外国语学院、解放军信息工程学院和河南财经学院四所 2 新升本院校大学英语的现状 试点高校的大学英语改革情况，并把 以我校为典型代表的 教师综合素质、生源入学素质、教学设施等是决定如 新升本院校大学英语教学资源条件和试点高校进行了对 何实施教学活动、决定教学水平 的主要 因素，因此也是我 比．调查发现，这些位于经济发展较落后、位置偏僻城市而 们界定新升本院校的主要参数．教育部大学英语教学改革 建校历史又较短、新升本的高校在教师综合素质、生