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例题:画出下列物体的三视图 例题:观察思考三视图的画法 例题:观察思考三视图的画法 例题:观察思考三视图的画法 练习 练习 能力拓展: * * * 课题导入： 学习目标: 1.知识与技能： （1）了解三投影面体系的构成。 （2）掌握正投影特性及三视图成图原理和三个视图之间的投影关系。 （3）掌握简单的三视图的识读与绘制。 （4）培养学生空间想象能力及利用三视图进行技术交流的能力。 2.过程与方法： 本节课采用“主导—主体”的设计模式，引导学生进行自主探究、知识建构和能力拓展。 3.情感态度价值观： （1）感受技术交流语言——三视图的作用； （2）形成科学的空间三维思维方式，养成细致、严谨的态度。 三投影面体系 正面：正立的投影面，用V表示 水平面：水平投影面，用H表示 侧面：侧立的投影面，用W表示 OX、OY、OZ称坐标轴，O为原点 1、物体置于三投影面体系中，使物体的主要平面平行或垂直于投影面。 2、正投影法：投影线相互平行且垂直于投影面。 3、三视图 主视图：由前向后投影，在正面上得到的视图。 俯视图：由上向下投影，在水平面上得到的视图。 左视图：由左向右投影，在侧面上得到的视图 二、三个视图的形成 三个视图的展开 正面不动 水平面绕OX轴向下旋转90度 侧面绕OZ轴向后旋转90度 X Z Y 主视图、俯视图、左视图展开之后三个图的位置不能发生变化 三个视图之间的投影关系 主视图准确反应了物体的 长 (物体的左右长度称为物休的长)及物体的 高 (物体的上下长度称为物体的高) 左视图准确反应了物体的 高 及物体的宽 (物体的前后长度称为物体的宽) 俯视图准确反应了物体的 长 及 宽 高平齐 宽相等 长对正 识图练习: 2 1 E D C A B 3 4 5 例1 例2 例1 例2 例1 例2