名师教学技能为什么难以复制_难题_省略_古代塾师教学_绝活_难以传承谈起_王雷.pdfVIP

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2017-09-02 发布于湖南
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年月／／２０１３３河北师范大学学报教育科学版Ｍａｒ．２０１３／／／／第卷第期ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＨＥＢＥＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ　　　　　　１５３Ｖｏｌ．１５Ｎｏ．３：名师教学技能为什么难以复制难题及其破解 ——— “ ” 从古代塾师教学绝活难以传承谈起１２，王雷王晓璇　（，；，）沈阳师范大学教育科学学院辽宁沈阳东北师范大学教育学部吉林长春１．１１００３４２．１３００２４　　： “ ”，、，、。摘要私塾是中国传统教育的老字号私塾建筑空间教育价值丰富私塾教育产品科学价值广泛　 “ ”——— 、。，私塾名师长期积累的教学绝活语言技能教学技能和书写技能都已失传名师教学技能的失传表明 “ ” ，，。名师教学绝活具有难以传承的个体性名师很难复制名师增加了名师队伍建设的难度要破解建设一流，，， “ ”。教师队伍的难题必须保护名师的教学遗产承继名师的教学技能修炼名师的教学绝活：；；关键词私塾名师教学绝活难题破解中图分类号：文献标识码：文章编号：（）Ｇ５２９Ａ１００９４１３Ｘ２０１３０３００１７０４　　　　　　－－－ “ ”，，私塾是中国传统教育的老字号是中国教师私塾是中国古代教育的藏体与载体是中国教　　，，教育产生与发展的重要源头是教师专业发展建设