2014高考生物考前20天冲刺：植物的激素调节.docVIP

2014高考生物考前20天冲刺 植物的激素调节 第一关：基础知识——填一填 1．植物生长素的发现和作用 (1)生长素的发现 ①达尔文根据实验提出：当胚芽鞘受到单侧光照射时，在尖端可以产生一种影响传递到下部，引起胚芽鞘向光性弯曲。 ②詹森的实验初步证明：胚芽鞘尖端产生的影响可能是一种化学物质。 ③拜尔的实验初步证明：尖端产生的影响在胚芽鞘的下部分布不均，造成了胚芽鞘的弯曲生长。 ④温特的实验进一步证明：胚芽鞘尖端产生的影响确实是一种化学物质，并将其命名为生长素。 (2)生理作用：表现出两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。不同器官对生长素的敏感程度不同。 2．其他植物激素 (1)细胞分裂素 (2)赤霉素 (3)脱落酸 (4)乙烯 3．植物激素的应用 (1)用生长素类似物作除草剂。 (2)用乙烯利催熟凤梨。 (3)用一定浓度的赤霉素处理芦苇增加纤维长度等。 (4)无子果实的形成，如生长素引起无子番茄的形成。 第二关：易错易混——判一判 (1)植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动( × ) (2)植物激素的化学本质都是蛋白质( × ) (3)各种植物激素是孤立地起作用的( × ) (4)在人的尿液中发现并提取出了生长素，原因是生长素不能被消化、吸收( × ) (5)生长素的合成部位只能是幼嫩的芽、叶、发育的种子( × ) (6)生长素的运输能从形态学上端到形态学下端，而不能从形态学下端到形态学上端( √ ) (7)生长素的极性运输方式是主动运输( √ ) (8)生长素只分布在生长旺盛部位( × ) (9)植物生长素促进植物生长的主要原因是促进细胞分裂( × ) (10)成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感( × ) (11)适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长( √ ) (12)果实发育所需的生长素主要来自顶芽( × ) (13)用高浓度的α－萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量( × ) (14)无子番茄的培育要在授粉前给花的柱头涂抹一定浓度的生长素( √ ) (15)燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关( × ) (16)生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比( × ) (17)生长素类似物能促进扦插枝条生根，浓度越高促进扦插枝条生根效果越好( × ) (18)顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性( √ ) (19)用适宜浓度生长素处理凤梨，可加快果实成熟( × ) (20)合成乙烯的部位只是在果实( × ) (21)脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落( × ) (22)脱落酸能促进叶和果实成熟( × ) (23)脱落酸能抑制发芽( √ ) (24)脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落( × ) (25)赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟( × ) (26)细胞分裂素合成于植物体任何部位( × ) 第三关：名师押题——练一练 1． 将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如图所示。据图表判断，下列叙述正确的是(　　) 组别 甲 乙 丙 顶芽 摘除 保留 保留 细胞分裂素(浸泡浓度) 0 ppm 2 ppm 0 ppm A．细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势 B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞 C．顶芽的存在并不影响侧芽的生长 D．细胞分裂素与侧芽的生长无关 答案　A 解析　对比甲组和丙组可知，顶芽的存在能抑制侧芽的生长，故B、C错误；对比乙组与丙组可知，使用细胞分裂素可在一定程度上抵消顶端优势，因此细胞分裂素与侧芽生长有关，故A正确、D错误。 2． 关于植物激素的作用及其应用的叙述中，错误的是(　　) A．可利用适宜浓度的赤霉素促进植物细胞的伸长，使植物体增高 B．生长素对于根和茎的生长，都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长 C．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的成熟 D．用适宜浓度的生长素处理二倍体番茄，可获得四倍体无子番茄 答案　D 解析　赤霉素能促进植物细胞的伸长；生长素的生理作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长；乙烯广泛存在于植物多种组织中，其主要作用是促进果实成熟；用适宜浓度的生长素处理二倍体番茄，可使番茄果实体积增大，但没有改变其遗传组成，故仍为二倍体番茄。 . .. 高考学习网： 高考学习网：