江苏省江阴市成化高级中学2014高中语文第四专题《逍遥游》教案苏教版必修5.docVIP

江苏省江阴市成化高级中学2014高中语文 第四专题《逍遥游》教案 苏教版必修5 【教学目标】 1、增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。? 、初步了解庄子形象化说理的风格领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆的特点。?初步了解庄子的哲学思想，恰当评价庄子的思想，培养积极进取的人生态度。?增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。?增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。?一、导入新课? ??我们一起来复习背一遍李商隐的《锦瑟》。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 　　庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 　　沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。这里有一个典故“庄生晓梦迷蝴蝶”，大家还记得吗？老子说：“周即蝴蝶，蝴蝶即周。以明道之为一。”老子为什么要这么说呢？我们今天就一起来走进庄子，通过学习《逍遥游》来感受庄子的心灵世界。? 三、解题：今天要学的《逍遥游》是《庄子?内篇》的第一篇。那么什么是逍遥游呢？“逍遥游”就是指超越时间和空间，不受任何束缚，绝对自由地遨游于永恒的精神世界中。? 、整体感知课文，学习第1－3自然段? 重点字词句解释：（要求学生在文中圈出加黑的字词）? ?? 2、从这段看，大鹏的形象如何呢？作者又是怎样描写这一形象的呢?? ??? 明确：鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。? ????从体大、背大、翼大以