《模型和原型的制作》教学设计.docVIP

《模型和原型的制作》教学设计 教材分析： 模型或原型的制作是技术设计的重要环节，它对于学生体验技术设计的完整过程，实现设计从方案到产品的转化具有重要作用。 本节内容从理性认识到具体的动手实践，是将基础理论知识运用于实际，学生从中可以体验和领悟到技术操作的要领和方法；它又是本教材中综合利用前面的知识构建出来的必然结果，也是为后面的测试评价环节作准备。 在模型制作的过程中可以发现问题并能够解决问题，并对自己的设计进行反思和修改,这样一来，学生在实际感受到模型制作的必要性的同时，也培养了学生的实事求是的负责的态度和动手能力. 设计理念： 以学生为主体,让学生自由发挥想象力和创新能力，设计作品不受限制，学生可自带材料，自由讨论、自主建构模型。根据模型制作的步骤与要求、结合“工艺”的内容进行教学活动，动手制作模型需要大量的时间，在给定的课时内完成本章节是比较紧张的，教学合作讨论、1. 课前要求学生设计自己的台钻、手电钻笔、直尺、角尺刀教学目标1、根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确安全地操作2、根据设计方案制作一个简单产品的模型能够通过模型与原型的制作，提高动手操作能力提高探究能力和创造能力，教的重点模型的制作教学过程3个以上设计方案,可用草图的形式呈现，每个设计草图附设计分析说明。通过比较和权衡，在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案。 （指导完成自己的设计相互启迪，共同提高制作水平。 他评： 设计图样有无新意？ 各部件设计图尺寸标注是否完整？ 选择的材料（选择废、旧易加工的材料鼓励学生设计具有创意的富有个性化的作品小结 1