2014-2015学年高一语文课件:7《留取丹心照汗青》(粤教版必修一).pptVIP

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  • 2017-09-02 发布于河北
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2014-2015学年高一语文课件:7《留取丹心照汗青》(粤教版必修一).ppt

(2)“留梦炎饶是厚脸昧心,也搁不住文天祥这一番揭底剥皮,当下脸上红白乱窜,低头鼠窜而去。”这句话用了什么手法?表达效果如何? 答:________________________________________________________________________ 精读 探究 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 答案:这句话运用了对比手法,生动地写出了留梦炎劝降失败的窘相,有力地讽刺了留梦炎之徒的无耻嘴脸,鲜明地反衬出文天祥的爱国精神。 精读 探究 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 (3)“假如文天祥在这时候就死去,结局又会怎样。”至“一句话,他的使命还没有结束。”这部分是怎样生动地写出了文天祥的历史价值? 答:________________________________________________________________________ 精读 探究 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 答案:文天祥被捕之后,在敌人的劝降面前宁死不屈,大义凛然。如果这时候死去,他高尚的品格也可以流芳千古了。可人民还需要他,大宋还需要他,需要他实现更崇高的人生价值,需要他为了民族的解放献出自己毕生的精力。这段话生动地写出了文天祥的历史价值。

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