2014届山东省泰安市肥城市第三中学高二物理学案：4.2探究感应电流的产生条件2（人教版选修3-2）.docVIP

学习内容 【学习目标】： 1．知道产生感应电流的条件。 2．会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验。 3．学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法 4．通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。 【学习重点】：通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。 【学习难点】：感应电流的产生条件。 学习指导即时感悟 【回顾﹒预习】 产生感应电流的产生条件是什么？ 【自主﹒合作﹒探究】 一、1.问题1： 如何才能在回路中产生感应电流？ 问题2： 假如ab棒不动，还能设法产生感应电流吗？ 2 磁铁的运动 表针是否摆动 磁铁的运动 表针是否摆动 N极插入线圈 S极插入线圈 N极停在线圈中 S极停在线圈中 N极从线圈中抽出 S极从线圈中抽出 3 二、分析论证 三、归纳结论 四、典例分析 例、如图所示，在MN和PQ之间的区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场，则正方形线圈abcd在以下几种情况运动，能否产生感应电流？为什么？ （1）线圈abcd由位置1平移到位置2： （2）线圈abcd由位置2平移到位置3： （3）线圈abcd由位置3平移到位置4： （4）线圈abcd由位置4平移到位置5： 拓展1： （5）线圈abcd沿垂直纸面向里、向外平移： （6）线圈abcd以ab边为轴转动： （7）线圈abcd以ad边为轴转动： （8）线圈a