2014届天津市宝坻区大白庄高级中学高三语文一轮复习作文:议论文分论点编写.docVIP

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  • 2017-09-02 发布于安徽
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2014届天津市宝坻区大白庄高级中学高三语文一轮复习作文:议论文分论点编写.doc

【例一】 【解题分析】 这是一篇议论性散文。划线①句提出了“海以何人为知己”的问题,根据①句前作者所引用的张潮《幽梦影》的句子,可以知道,作者下文要说的是大海给人哪些启迪,以大海为题材的著名作品有哪些。这就是全文的论题。 从划线②句可以看出,本文第二、第三自然段阐述的是大海引起中外文学家和艺术家丰富的联想,为全人类的文学艺术创作提供了丰富的题材。 从划线③、④句可以看出,第四段阐述的是在人性问题上,大海给人以有益的启迪,人们可以从大海中悟出生活的哲理。 划线④⑤句是总结句,用转折句群的形式,说明两点:Ⅰ、大海对人的启迪非常多,但本文只探讨大海在文学艺术和哲学方面所起巨大作用。Ⅱ、面对大海,我们可以联想文学艺术领域的先人,还能悟出生活哲理和处世哲学。 【答案】 中心论点: 大海能够激发中外文学家和艺术家的创作激情,启迪我们悟出生活哲理和处世哲学。 分论点: ①海的能量不仅蕴藏于中国古典文学,它于全人类的艺术领域都有巨大贡献。(海不仅给中国古典文学提供创作题材,也对全人类的艺术领域都有巨大贡献。) ②大海可以启迪我们思考人性问题,启迪我们选择正确的处世哲学。 ——以上的中心论点根据划线④句归纳的。分论点一采用划线②句或据此改写的,分论点二是根据划线 ③句改写。 【例二】 【解题分析】 本文以“公则生明”为题目,开篇引用朱镕基总理的人生信条 “公则生明,廉则生威”,并且评论和解释这句话

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