《保护家乡的小河》专题研究性学习方案.docVIP

《保护家乡的小河》专题研究性学习方案 【研究性学习的标题】保护家乡的小河 【研究任务名称】汤河水污染 【小组成员】刘鹏、高锐、陈华新、曲广东 【任务完成期限】4课时 【情境】 汤河是我们大家赖以生存的母亲河，而现在她正在承受着各种严重污染，不但破款我们的生活环境，而且也危害我们的健康，我们是她的小主人，不能坐视不管，否则我们的家乡家变得不再美，我们家乡的人民生命安全不能得以保障，我们要团结起来，从我做起，发动大家，让我们一起动手来保护她，爱护她，让我们的母亲河恢复以前的模样，让它水更清，更甜。 【任务】 知道汤河水资源的现状,，了解河水污染对我市人们生产、生活的影响与危害，认识到保护治理前山河水资源的重要性、迫切性。了解相关的水污染原因、知道污水治理的科学知识，掌握水净化实验的步骤与方法。同学组务报 【活动和过程】 1.?????? 划分小组、分配任务 活动一 调查汤河水资源的现状和污染的危害； 1. 小组分工明确，各自展开调查。 让学生亲手取水样，用实验来了解汤河河水的污染程度； 计划从上游、中游到下游进行考察，依次张家堡大桥附近河段、三中附近河段、下堡附近河段，沿途考察时特别留意河水的水质情况，两岸居民生活垃圾、污水的排放情况并拍下照片。 其他途径：去环保局找有关专家和老师了解我县汤河水污染的现状。 2. 上网搜索有关河水污染的相关资料，进行参考、对比和分析？ ?报章、书籍：你们可以从报章或书籍寻找有关水污染的相关知识。 ?网络：你亦可以从互联网上寻找有关水污染的知识把它打印出来，记录你是从哪个网址中取得的。 活动二 被污染的主要河段及河水污染的原因； 通过实地考察汤河水污染的主要原因，做好记录，并归类总结好。 调查河边的居民了解河水污染的原因； 去城建局和环保局了解下污水和工业废水排放情况； 活动三 汤河水污染治理办法； 1．带学生到我县的污水处理厂去参观。 2．通过自己的调查结果和网上搜索到的相关知识总结出治理的办法。 活动四 制作项目报告； 根据任务一和任务二所得的结果和记录，制作一份项目报告 【资源列表】 参考网站： 【评价】 详见《汤河水污染》研究性学习成果评价量规、评价表2：自评、评价表3：互评 【成果】 多种方式途径收集资料（上网下载、上图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。经历小组合作学习，实地调查，初步学会如何与人交际、与人协作.在思想上能积极主动、负责任地参与水资源的保护工作；懂得在学校生活、家庭生活、社会生活中及以后生产生活中自觉保护环境、保护水资源；更好地认识家乡，热爱大自然，热爱家乡和为家乡做贡献；? 评价表1 《汤河水污染》研究性学习成果评价量规 评价指标 评价内容 得 分 自评 互评 家长评 教师评 一、在活动中参与的态度 1、认真参加每次活动 ? ? ? ? 2、努力完成自己承担的任务 ? ? ? ? 3、做好资料累积和处理工作 ? ? ? ? 4、主动提出自己的设想 ? ? ? ? 5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人 ? ? ? ? ? 6、善于提问，乐于研究，勤于动手 ? ? ? ? 7、关心国家大事，有一定的责任心 ? ? ? ? 8、能对自己进行“反思” ? ? ? ? 9、实事求是，尊重他人想法与成果 ? ? ? ? 10、不怕吃苦、用于克服困难 ? ? ? ? ? 11、能用多种途径获取信息 ? ? ? ? 12、能运用已有知识解决问题 ? ? ? ? 13、有求职的好奇心、探索的欲望 ? ? ? ? 14、独立思考，自主学习，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题的方法 ? ? ? ? 15、积极实践，发挥个性特长，施展才能 ? ? ? ? 总评 （星星总数）÷3 ? ? ? ? （总自评+总互评+总师评）÷4 ? 注：1、评价结果分五个星级 2、五星表示优秀；四星表示较好；三星表示一般；两星表示尚可；一星表示仍需努力 评价表2：自评 自评内容 方式 (1)你是否一直对参与的主题活动感兴趣。 每一个主题活动结束后，填写“综合实践活动记录与评价表”或用描述性语言的方法对以上内容进行一次自评，完成后经指导教师审阅后收入档案袋中。 (2)你是否参加过活动主题的选择。 (3)你收集信息、资料的途径有哪些? (4)你在活动中遇到的最大问题是什么? (5)本次活动中你最感兴趣的是什么? (6)你对活动成果是否满意。 (7)本次活动中，你发现了什么? (8)活动中，你最大的收获是什么? 评价表3 同学互评 互评内容 方式 (1)小组