2014年秋季高一化学新学期同步教案：2.2《离子反应》（人教版必修1）.docVIP

第二节 离子反应 ( 第一课时 ) 教学目标 了解电解质的概念；知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离 通过对酸、碱、盐电离情况的分析，培养学生归纳、概括能力，训练学生的科学方法 体验科学探究的艰辛与喜悦，树立辩证唯物主义世界观 教学重点、难点 重点：让学生讨论酸、碱、盐的电离情况，从电离的角度认识酸碱盐的本质 难点：电解质的概念 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 新课导入 在四种基本反应类型中，有一类反应大多是在溶液中进行的。请大家回忆是哪类反应？并思考参加这类反应的物质的组成特点。 新 知 学 习 新 知 学 习 新 知 学 习 实验探 究 酸、碱、盐在水溶液中的电离 投影： Cu 、NaOH 、KNO3 、蔗糖在下列三种情形下能否导电，为什么？ 固体__________ 水溶液(Cu除外)_______ 熔化_________ HCl 、H2SO4 、酒精在下列情形下能否导电，为什么？ 液态(纯净物)___________ 水溶液_____________ 回忆初中所学物质导电性实验，针对题组展开小组讨论交流，并小结发言： Cu在固态或熔化时都能够导电，因为金属中存在自由电子。 NaOH、KNO3 在固态时不导电，因为阴、阳离子不能自由移动；在水溶液里或熔融状态下能够导电，因为产生了自由移动的离子。 HCl、H2SO4作为液态