2014年秋季高一历史新学期同步教案:第3课《从汉至元政治制度的演变》(人教版必修1).docVIP

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  • 2017-09-02 发布于安徽
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2014年秋季高一历史新学期同步教案:第3课《从汉至元政治制度的演变》(人教版必修1).doc

年级学科 高一历史 课题 第3课 从汉至元政治制度的演变 备课人 教 学 目 标 基础知识:识记三省六部制、宋朝二府三司、元朝一省二院等有关中央制度的历史概念以及郡国并行制 、藩镇节度使、行省等有关地方政治制度的历史概念 能力培养:理解君权与相权矛盾的发展变化,理解元朝行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国行省制度的开端; 情感、价值观: 专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。这一政治制度的特点,对中国历史发展产生深远的影响。它有助于多民族国家的巩固,但也对中国社会的发展进步形成了阻碍。 重难点 重点:从汉至元中央和地方的政治制度的演变 难点:从汉至元政治制度的特点 课时 1课时 时间 教学内容: 导入新课: 秦始皇统一中国后,继承了商鞅变法的成果和实践了韩非子的理论,创立了封建专制主义中央集权的政治制度,为我国延续两千多年的封建社会选择了政治体制的基本模式。但此后2000多年间君权与相权、中央与地方的矛盾一直是封建社会难以避免的问题,也是封建统治者一直想解决的问题,那么,从汉至元的历代统治者是怎样解决这两对矛盾的?收到的成效如何呢?带着这一系列的问题,我们今天来学习从汉到元政治制度的演变过程。 课前自主学习 1.汉代:(1)汉初的郡国并行制:郡县与封国并存,其中 是朝廷的依靠力量,但有时也对抗朝廷。 (2

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