2014年秋季高一数学新学期同步教案：3.1.1《实数数指数幂及其运算》（人教B版必修1）.docVIP

3.1.1实数数指数幂及其运算 教学目的：（1）掌握根式的概念； （2）规定分数指数幂的意义； （3）学会根式与分数指数幂之间的相互转化； （4）理解有理指数幂的含义及其运算性质； （5）了解无理数指数幂的意义 教学重点：分数指数幂的意义，根式与分数指数幂之间的相互转化，有理指数幂的运算性质 教学难点：根式的概念，根式与分数指数幂之间的相互转化，了解无理数指数幂． 教学过程： 引入课题 以折纸问题引入，激发学生的求知欲望和学习指数概念的积极性 由实例引入，了解指数指数概念提出的背景，体会引入指数的必要性； 复习初中整数指数幂的运算性质； 初中根式的概念； 如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根，如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根； 新课教学 （一）指数与指数幂的运算 1．根式的概念 一般地，如果，那么叫做的次方根（n th root），其中1，且∈*． 当是奇数时，正数的次方根是一个正数，负数的次方根是一个负数．此时，的次方根用符号表示． 式子叫做根式（radical），这里叫做根指数（radical exponent），叫做被开方数（radicand）． 当是偶数时，正数的次方根有两个，这两个数互为相反数．此时，正数的正的次方根用符号表示，负的次方根用符号－表示．正的次方根与负的次方根可以合并成±（0）． 由此可得：负数没有偶次方根；0的任何次方