2015年中考数学专题复习教学案——全等三角形.docVIP

全等三角形 ◆课前热身 1.已知图中的两个三角形全等，则∠度数是（ ） A.72° B.60° C.58° D.50° 2.一个等腰三角形的两边长分别为2和5，则它的周长为（ ） A．7 B．9 C．12 D．9或12 3.如图，已知那么添加下列一个条件后，仍无法判定的是（ ） A．　　　　　　　 B． C． D． 4.如图，在等腰梯形ABCD中，AB＝DC，AC、BD交于点O，则图中全等三角形共有（ ） A．2对 B．3对 C．4对 D．5对 【参考答案】 1. D 2. C 分析：等腰三角形有两种情况：（1）2、2、5；（2）5、5、2；（1）不满足三角形三边关系，所以只有5、5、2；周长=12 3. C 4. B ◆考点聚焦 知识点 全等形，全等三角形及其性质，三角形全等判定 大纲要求 1.了解全等形，全等三角形的概念和性质，逆命题和逆定理的概念； 2.理解全等三角形的概念和性质。掌握全等三角形的判定公理及其推论，并能应用他们进行简单的证明和计算。 3.学会演绎推理的方法，提高逻辑推理能力和逻辑表达能力，掌握寓丁几何证明中的分析，综合，转化等数学思想。 考查重点与常见题型 论证三角形全等，线段的倍分，常见的多为解答题[来源:学|科|网][来源:Z。xx。k.Com]. 三角形全等的判定方法有:_______、______、_______、______.直角三角形全等的判定除以上的方法还有________. 3. 全等三角形的性质：全等三角形___________，____________. 4. 全等三角形的面积_______、周长_____、对应高、______、_______相等. ◆典例精析 例1（2009山西太原）如图，，=30°，则的度数为A．20° B．30° C．35° D．40°解析本题考查全等三角形的性质，，ACB=∠A′CB′， ==30°，故选B． 例2（2009年河南）如图所示，∠BAC＝∠ABD,AC＝BD，点O是AD、BC的交点，点E是AB的中点.试判断OE和AB的位置关系,并给出证明. 【分析】首先进行判断：OE⊥AB，由已知条件不难证明△BAC≌△ABD，得∠OBA＝∠OAB再利用等腰三角形“三线合一”的性质即可证得结论。解决此类问题，要熟练掌握三角形全等的判定、等腰三角形的性质等知识。 答案：OE⊥AB．　　　　　　　　　 证明：在△BAC和△ABD中， ∴△BAC≌△ABD．　　 ∴∠OBA＝∠OAB,[来源:学.科.网Z.X.X.K]，且EF交正方形外角的平行线CF于点F，求证：AE=EF． 经过思考，小明展示了一种正确的解题思路：取AB的中点M，连接ME，则AM=EC，易证，所以． 在此基础上，同学们作了进一步的研究： （1）小颖提出：如图2，如果把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上（除B，C外）的任意一点”，其它条件不变，那么结论“AE=EF”仍然成立，你认为小颖的观点正确吗？如果正确，写出证明过程；如果不正确，请说明理由； （2）小华提出：如图3，点E是BC的延长线上（除C点外）的任意一点，其他条件不变，结论“AE=EF”仍然成立．你认为小华的观点正确吗？如果正确，写出证明过程；如果不正确，请说明理由． 【分析】构造全等三角形解题 解：（1）正确． 证明：在上取一点，使，连接． ．，． 是外角平分线， ， ． ． ，， ． （ASA）． ． （2）正确． 证明：在的延长线上取一点． 使，连接． ． ． 四边形是正方形， ． ． ． （ASA）． ． ◆迎考精炼 一、选择题 1.（2009年江苏省）如图，给出下列四组条件： ①； ②； ③； ④． 其中，能使的条件共有（ ） A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 2.（2009年黑龙江牡丹江）尺规作图作的平分线方法如下：以为圆心，任意长为半径画弧交、于、，再分别以点、为圆心，以大于长为半径画弧，两弧交于点，作射线由作法得的根据是（ ） A．SAS B．ASA C．AAS　　 D．SSS 3.（2009年广西钦州）如图，AC＝AD，BC＝BD，则有（ ） A．AB垂直平分CD B．CD垂直平分AB C．AB与CD互相垂直平分 D．CD平分∠ACB 4. (2009年甘肃定西)如图，四边形ABCD中，AB=BC，∠ABC=∠CDA=90°，BE⊥AD于点E，且四边形ABCD的面积为8，则BE=（　　） A．2 B．3 C． D． 二、