八年级物理名师教案第四节凸透镜的应用.docVIP

物理第一册 第四节 凸透镜的应用 教 案 唐山市友谊中学：谢君平 第四节：凸透镜的应用 课型：新授 课时：1课时 一、教学目标 1、知识目标 ：（1）了解凸透镜的广泛应用，知道放大镜、照相机、幻灯机的成像原理。 （2）了解照相机和幻灯机的基本结构和使用法。 （3）知道电影是怎么回事？什么是视觉暂留？ 2、情感目标：培养学生理论联系实际的良好学风。 3、技能目标： （1）学生能够亲自动手调节照相机，知道调焦装置、光圈、快门。 （2）学生会正确使用投影仪。 二、教学重点、难点： 放大镜、照相机、幻灯机的工作原理及使用。 三、学具： 光具座、蜡烛、透镜（焦距已知）。光屏、火柴、放大镜。 四、教具：照相机和计算机、实物投影、显微镜。 五、教学活动设计 教 与 学 活 动 教与学评价 1、复习引入 实 验次 序 物距 （亳米） 像的特点 像 距 （毫 米） 大小 倒正 虚实 放大 正立 虚像 1 90 2 90 3 教师出示上表，同学通过实验，完成表格中的空白。 学生动手实验，教师巡视，并个别辅导。 师：请××同学把你的实验结果告诉大家。 2、新授 师：凸透镜应用是十分广泛的，这节课我们就来认识一下常见的三种应用，即：放大镜、照相机、幻灯机。 （板书）2－4凸透镜的应用 一、放大镜 师：作为放大镜的凸透镜是个短焦距的凸透镜，请同学们拿起桌上的放大镜观察，然后用它看课本上的字，将透镜尽量靠近课本，往凸透镜里看，看到的字是正立的还是倒立的？是放大的还是缩小的？ 学生开始做实验： 师：请××同学描述一下你所观察到的现象。 生：通过凸透镜看课本上的字是正立的、放大的、虚像。 师：请同学们将凸透镜慢慢的远离课本，看到的像有什么变化？凸透镜继续远离课本，还能看到正立、放大的虚像吗？ 生：当凸透镜慢慢远离课本，看到的像越来越大，当继续远离课本时，就不能看到正立放大的虚像。 师生共同总结：凸透镜做放大镜用时，物体离凸透镜的距离小于一倍焦距，这就是放大镜的工作原理。 （板书）一。放大镜的原理：物体距凸透镜的距离小于一倍焦距，成正立、放大的虚像。 教师计算机显示工作的原理图 师：（出示显微镜）为了提高放大倍数，常用显微镜，它的主要结构是两个凸透镜，一个目镜，一个物镜，微机显示显微镜的结构及工作原理图。 二、照相机 师：同学们外出旅游，总想照张照片，你想知道照相机是怎样给你留影的吗？ （1）出示一架实物照相机，了解照相机的原理。照相机前有一个镜头，镜头后边是暗箱。即：胶片相当于光屏，照相机主要是由这两部分组成，照相机胶片上的像是倒立缩小的实像，因此说拍摄景物时，调节镜头与胶片的距离，使倒立、缩小的实像刚好成在胶片上，胶片上的物质被感光，感光后的胶片用化学药水冲洗成底片，用底片在洗印出照片。（板书）二。照相机的原理：物体距凸透镜的距离大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像，物距大于一倍焦距而小于二倍焦距。 师：用微机辅助显示照相机的原理图 （2）教师简单介绍照相机的主要构造及使用。 对照相机实物逐一介绍：调焦装置、光圈、快门及它们的作用，并讲解如何根据景物离照相机的远近正确调节焦距。根据景物的明暗程度，选择适当的光圈大小及曝光时间长短。空机进行操作示范，讲解照相的全过程。 三、幻灯机 先阅读课文的文字及图。计算机显示幻灯机的主要结构和原理图。先认识结构，镜头（凸透镜）、幻灯机（物体）、画片框、聚光镜、反光镜、光源等，幻灯片离镜头的距离在二倍焦距和一倍焦距之间。用强光照射幻灯片时，就可以在屏幕上得到倒立放大的实像。为了使得到的像是“正立”的，要把幻灯片上下颠倒位置。（板书）三。幻灯机的工作原理：物体距凸透镜的距离大于一倍焦距而小于二倍焦距，成倒立、放大的实像，像到凸透镜的距离大于二倍焦距。师：简要介绍教室中教师讲课用的投影仪，用微机显示内部结构及工作原理的光路图。投影仪用两块螺纹透镜作聚光镜，作用相当于凸透镜所成的像被一平面镜反射到屏幕上，其优点是能放映大画面的幻灯片，也可以直接放映书写在透明胶片上的文字、图表，使用方便。师生共同阅读P30第二、三自然段，了解视觉暂留现象和快、慢镜头。 3、小结本课内容 学生自己总结并口述： （1）放大镜的工作原理及使用。 （2）照相机的工作原理及使用。 （3）幻灯机的工作原理及使用。 4、巩固练习 （1）根据本节知识填写下表 物距（u） 像的性质 像距（v） Fu2f 正立放大虚像 （2）幻灯机的镜头是＿＿＿透镜，镜头到幻灯片之间的距离叫＿＿＿，幻灯片到镜头的距离在＿＿＿，屏幕到镜头的距离在＿＿＿，若想在屏幕上看到更大、清晰的像，应怎么办？ （3）放大镜是用来观察较小物体的光学仪器，使用时必须把观察物体放在放大镜的＿＿＿以内，才能看到一个＿＿＿立、＿＿＿、＿＿＿像。 （4）下列光学