2015年聚焦中考英语人教课件文言文阅读.docVIP

文言文阅读考点跟踪突破13　文言实词(含通假字)、虚词一、(2014·达州)阅读短文完成后面的问题。【太行、王屋二山方七百里高万仞本在冀州之南河阳之北。北山愚公者年且九十面山而居。惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力曾不能损魁父之丘如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之。寒暑易节始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣汝之不惠！以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何【乙】铁杵磨针 磨针溪在眉州象耳山下。世传李太白读书山中未成弃去。过小溪逢老媪方磨铁杵问之曰：“欲作针。”太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏解释下列句子加点的词语。(1)年且九十　　　将近(2)方磨铁杵　　　正在(3)始一反焉　　　通“返”往返(4)媪自言姓武　　说【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是() A．且焉置土石　　　无陇断焉惧其不已 其如土石何以君之力 河曲智叟亡以应操蛇之神闻之 告之于帝翻译下面的句子。(1)汝心之固固不可彻。你思想顽固顽固到了不可改变的地步。(2)太白感其意还卒业。李白被她的想法所感动回去后终于完成了自己的学业。由【乙】文演变的民间俗语为只要功夫深铁杵磨成针。这两个故事给你怎样相同的启示？示例：做任何事情要有恒心、有毅力这样才能成功。李白勤学苦读终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。示例：匡衡凿壁偷光__孙康映雪照读__车胤囊萤读书等。【甲】文愚公移山的原因是“惩山北之塞出入之迂也”指通豫南达于汉阴”。(用原文回答)【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。二、(2014·武汉)阅读短文完成后面的问题。高帝欲废太子立戚夫人子赵王如意。大臣谏不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者四人四人者老矣以上慢侮人故逃匿山中义不为汉臣。然上高此四人。诚能不爱金帛令辩士持太子书卑辞固请宜来。来以为客时时从入朝令上见之则一助也。”吕后如其计。汉十二年上疾甚愈欲易太子。叔孙太傅称说古今以死争上佯许之犹欲易之。及宴置酒太子侍四人者从年皆八十余须眉皓然衣冠甚伟。上怪而问之四人前对各言姓名曰：东园公、甪里先生、绮里季、对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是() A．以上慢侮人故　　慢：轻慢然上高此四人 高：重视吕后如其计 如：依照愈欲易太子 易：轻视下列语句中加点的“以”与“此难以口舌争也”的“以”用法相同的一项是() A．以塞忠谏之路也 　　　B．属予作文以记之皆以美于徐公 　　　D．醒能述以文者下列对本文内容的理解不正确的一项是() A．留侯认为请出四位老者为太子效力就有助于阻止高帝废黜太子。叔孙太傅引用古今事例甚至以死相争来阻止高帝废黜太子但未能成功。因太子不爱钱财仁厚孝顺礼贤下士四位老者才答应出山为其效力。高帝认为太子“羽翼已成”是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。三、(2013·金华)阅读短文完成习题。【甲】余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔【乙】范仲淹家贫就学于南都书舍日煮粥一釜经夜遂凝以刀画为四块早晚取其二断齑数茎啖【注释】①南都书舍：当时有名的书院。②釜：锅子。③齑：腌菜或酱菜。④啖：吃。⑤留守：官职名称。解释下列句中的加点词。(1)又患无硕师名人与游　　担心(2)礼愈至 周到或周全(3)日煮粥一釜 每天(4)馈以佳肴 赠送或馈赠选出下列句中加点词语解释有误的一项(A．不敢出一言以复(来)遗以食物(把)每假借于藏书之家(向)就学于南都书舍(在)俟其欣悦(他指老师)其喜洋洋者矣(他指范仲淹)从乡之先达执经叩问(的)辍耕之垄上(去)点拨：C项中的第二个“其”是加强语气的语气词。四(2013·安徽)阅读下文完成练习。三　峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处。重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵沿溯阻绝。或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也。春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味。每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东解释下列加点词在文中的意思。(1)略无阙处　　　阙：通“缺”中断。(2)沿溯阻绝 溯：逆流而上。(3)则素湍绿潭 素：白色。(4)属引 属：连接。(5)故渔者歌曰 故：所以。下列句子中加点的“其”与例句中的“其”意思相同的一项是() 例句：悬泉瀑布飞漱其间。其真无马邪？先生不知何许人也亦不详其姓字。其恕乎！己所不欲勿施于人。向其家有梨园其树之大者每株收梨二车。点拨