人教版八年级物理全册单元复习章后练习(第三章透镜及其应用).docVIP

章后练习(第三章 透镜及其应用) 谈一谈，你学到了什么 1.本章知识结构： 2.在本章的学习过程中，我印象最深的学习过程和学习方法_________________. 3.我还想补充（自己通过本章学习，对知识、方法、能力、情感、态度、价值观等方面的感悟、体会等）_________________. 看一看，能给你什么启示 例1 由课本62页“科学世界·眼镜的度数”知道，老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100.请设计一个测老花镜度数的最简单的方法.要求写出所用器材、操作步骤和计算公式. 解析：由题意知，只要测出了眼镜的焦距，就可计算出眼镜的度数.所以测老花镜度数的问题就转化到测老花镜的焦距了. 测老花镜（凸透镜）度数的简单方法如下： 器材：刻度尺. 步骤： （1）睛天时把镜片放在阳光下，使光线与镜片垂直. (2)调整镜片与地面的距离，使地面上的光点（或光盘）最小，最清楚. (3)用刻度尺测量镜面到地面上光点距离（记录结果单位是米）用f表示. 计算公式：镜片度数D=. 例2 甲、乙两只机械手表，放在凸透镜的主光轴上，如图3—37所示，手表的表面正对透镜，跟主光轴垂直，从透镜的另一侧适当位置观察手表，则下列关于手表秒针旋转方向的说法中，正确的是 A.甲表秒针逆时针旋转 B.乙表秒针顺时针旋转，跟直接看表相同 C.乙表秒针逆时针旋转，但表面上下左右都颠倒过来了 D.甲表秒针顺时针旋转 解析：这是一个凸透镜成像问题.甲图中的表到凸透镜的距离小于焦距，此时在凸透镜的另一侧看到的是正立放大的手表像，所以看到的秒针与实际转向一样.乙图中的表到凸透镜的距离大于焦距而小于二倍焦距，在较远的距离上（大于像距）可看到物体上下倒立、左右颠倒的放大的像，好像表顺时针（或逆时针）转了180°.可是表针的转动方向不会改变，这一点与在平面镜中看到的表的指针转向不同.正确答案是D. 例3 在凸透镜主轴上的一物点P，物距大于焦距，如果沿直径对称切除透镜很小一部分，如图3—38所示，再把上、下半截透镜向原主轴位置合拢，则成像情况与原来相比 图3—38 A.相同 B.成两个像，上半截透镜A成像点上移，下半截透镜B成像点下移 C.成两个像，上半截透镜A成像点下移，下半截透镜B成像点上移 D.不能成像 解析：P点的物距大于焦距，由P点发出（或漫反射）的光，经过凸透镜上任何一点后，会聚在同一点，这一点即为P点的实像像点.若切除一部分后，其余不动，并不影响经过A、B两部分光线的传播方向，只是到达像点的光少一些，成像暗一些.如果A、B向原主轴合拢，经过A部分后的光线的传播方向会随着向下移动，经过B部分后的光线的传播方向会随着向上移动，即此时经过A、B两部分的光线不再会聚在一起，而是分别会聚，分别成像.正确答案是C. 例4 如图3—39所示，当用眼睛去观察镜子时，光束似乎是从M处发散开来的，则透镜的焦距是 图3—39 A.0.5 m B.0.3 m C.0.2 m D.0.1 m 解析：平行光束通过凸透镜被会聚在焦点上.光线通过焦点后再传播会发散开来，并且发散的光线好像是焦点发出的，经平面镜反射后，把焦点的像成在平面镜中的M点.由平面镜的成像规律知，焦点距平面镜0.2 m，距凸透镜的光心0.1 m .正确答案是D. 图3—40 例5 李东同学在桌面上的近视镜上看到自己身后同一窗户的两个像，如图3—40所示.这两个像是__________像（填“实”“虚”），是__________面镜（填“平”“凸”“凹”）所成的像.其中较大的像是镜片上离李东较__________的玻璃面（填“近”“远”）所成的. 解析：近视镜是凹透镜，形状向前凸出，如图3—41所示，所以李东看到的是凸面镜中正立、缩小的虚像.凸面镜半径越小（弯曲程度越大），对光线的发散程度越大，成的像越小. 图3—41 答案：虚；凸；近 例6 为什么显微镜物镜的焦距要比较短，目镜的焦距要比较长？为什么望远镜的焦距要比较长而目镜的焦距要比较短？ 解析：使用显微镜时，从物体（标本）射出的光线，经过物镜后形成一个放大的实像.这个实像被目镜再次放大，经过两次放大，光线变得很弱，不容易看清楚.因此，一方面要使被观察的物体明亮，一方面物体要尽可能离物镜近一些，以便更多的光线进入物镜.为了保证物体经物镜成放大的实像，物体要在一倍焦距以外，故物镜的焦距要设计得短一些.为使经物镜成的实像落在目镜的焦距以内，目镜的焦距又总是设计得长一些. 使用望远镜（物镜、目镜都是凸透镜）时，为了使远处的物体（天体）经物镜成的实像尽可能明亮，要把物镜做得大些.物镜越大，可以会聚的光线越多，像就越明亮，就越容易观察更远更暗的物体（天体）.镜面越大，其焦距就越长.为了尽可能增大视角，经物镜成的实像离目镜的距离要尽可能接近目镜的焦距（