中考精英总复习名师面对面数学第5章第17讲.pptVIP

第五章 基本图形（一） 数 学 第17讲 线段、角、相交线和平行线 1．了解直线、线段、射线的相关性质，会比较线段的大小，线段的和、差，以及线段中点、两点间距离的意义． 2．理解角的有关概念，能比较角的大小，进行角的和、差运算，度、分、秒进行简单的换算． 3．理解对顶角、余角、补角等概念及性质． 4．理解垂线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线． 5．识别同位角、内错角和同旁内角，掌握相交线与平行线的定义，熟练运用垂线的性质、平行线的性质和判定． 点、线段、相交线与平行线是平面图形构成的最为基本的要素，中考试题难度较小． 1．直接考查相交线与平行线的相关概念和性质． 2．重点考查互为余角、互为补角的角的性质、平行线的性质与判定的应用等． 3．体现数形结合思想、转化的思想． 1．(2014·金华)如图，经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条墨线．能解释这一实际应用的数学知识是( ) A．两点确定一条直线 B．两点之间线段最短 C．垂线段最短 D．在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 ,第1题图) A 2．(2013·金华、丽水)如图，AB∥CD，AD和BC相交于点O，∠A＝20°，∠COD＝100°，则∠C的度数是( ) A．80°　　　B．70°　　　 C．60°　　　D．50° ,第2题图) C 3．(2011·金华)如图，有一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，如果∠1＝20°，那么∠2的度数是( ) A．30° B．25° C．20° D．15° ,第3题图)　 B 4．(2014·温州)如图，直线AB，CD被BC所截，若AB∥CD，∠1＝45°，∠2＝35°，则∠3＝____度． ,第4题图) 5．(2013·湖州)把15°30′化成度的形式，则15°30′＝____度． 80 15.5 1．如图，数轴上2， 表示的对应点分别为C，B，点C是AB的中点，则点A表示的数是( ) A．－　 　 B．2－　 　 C．4－　 　 D. －2 直线、射线、线段 ,第1题图) C 2．如图，长度为12 cm的线段AB的中点为M，C点将线段MB分成MC∶CB＝1∶2，则线段AC的长度为( ) A．2 cm B．8 cm C．6 cm D．4 cm B 1．直线的基本性质 (1)两条直线相交，只有________交点． (2)经过两点有且只有一条直线，即：两点确定一条________． 2．所有连结两点的线中，线段最短，即：两点之间________最短． 3．把一条线段分成两条________线段的点，叫做这条线段的中点． 3．如图，若C是线段AB的中点，D是线段AC上任意一点(端点除外)，则( ) A．AD·DBAC·CB B．AD·DB＝AC·CB C．AD·DBAC·CB D．AD·DB与AC·CB大小关系不能确定 4．(2012·菏泽)已知线段AB＝8 cm, 在直线AB上画线段BC，使BC＝3 cm，求线段AC的长． A 11 cm或5 cm 对于线段的和、差关系以及线段的中点问题的计算，需结合图形，写出关系式，有时需要转化为方程解决，若线段上的点没有明确位置，需要分类讨论． 1．(2014·滨州)如图，OB是∠AOC的角平分线，OD是∠COE的角平分线，如果∠AOB＝40°，∠COE＝60°，则∠BOD的度数为( ) A．50° B．60° C．65° D．70° 角的计算 D 2．(2012·贺州)在直线AB上任取一点O，过点O作射线OC，OD，使OC⊥OD，当∠AOC＝30°时，求∠BOD的度数． 【解析】第1题利用角平分线求出∠BOC与∠COD的度数，再根据∠BOD＝∠BOC＋∠COD即可得出结论；第2题画出图形时，射线OC有两种可能，使得∠AOC＝30°. 解：60°或120° 1．角是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形． 2．角的换算：1°＝60′，1′＝60″. 3．余角与补角 ①如果两个角的和等于________，就说这两个角互为余角；如果两个角的和等于________，就说这两个角互为补角． ②同角(或等角)的余角________；同角(或等角)的补角________． 4．对顶角与邻补角 在两条相交直线形成的四个角中，如果两个角有公共顶点，一个角的两边分别是另一个