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王婆卖瓜 我们男生…… 我们女生…… 辨一辨 　　张哲在班上学习成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。 　　刘晰的学习成绩一直不错，她想将来做个数学家，但是立体几何学起来感到很困难；刘晰喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。 　　请你就张哲和刘晰的例子来说说，男生和女生在智力有没有存在差异？男生、女生谁更聪明？ 男生、女生谁更聪明？ 假如这世界上没有男孩…… 《女儿国》 假如这世界上没有女孩…… 男人岛 　　某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君 子风度；女生则个个细嚼慢 咽，温文而雅，大有淑女风 韵。 　这正是心理学所谓的异性 效应。 　　对此，你有何看法？ 异性效应分析 哑剧《钉钉与缝针》 剧情大意：男生衣服破，自己缝却笨手笨脚地刺破了手；女生凳子破找枚钉子钉却砸了手。假如…… 演一演 　组一：一位男生和女生关系特别好，常常在一起活动，而很少参与集体活动。 　组二：班级里有对男女生在讨论学习问题，但是几个同学看到后说他们在谈恋爱，从此这两位同学再也不敢和对方说话了。 　组三：班级里有位女 生特别胆怯，从来不和男 生说话，更不用说一起玩 了。每次必须要男生帮助 时总是求助于班级其他女 生，让她们帮她当中间人。 　谈谈剧情中异性交往的是与 非，并讨论出正确的交往方式。 分组讨论在男女生交往中的成功经验； 概括男女生交往中的基本原则、注意事项。 经验分享 　　　　男孩、女孩 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒， 女孩是首小诗，载着无比温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱一身仔装外出兜风， 女孩爱一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天！ 诗朗诵 歌词改写与欣赏 《对面的女孩看过来》 对面的女孩看过来看过来，看过来这里的表演很精彩请不要假装不理不睬对面的女孩看过来看过来，看过来不要被我的样子吓坏其实我很可爱…... 我改：对面的男孩看过来 女孩的心思男孩你别猜、别猜、别猜 你猜来猜去也猜不明白、不明白 不知道她为什么掉眼泪、掉眼泪 也不知道她为什么笑开怀、笑开怀 女孩的心思男孩你别猜、别猜、别猜 你猜来猜去也猜不明白、不明白 不知道她为什么闹喳喳、闹喳喳 也不知道她为什么又发呆、又发呆。 《女孩的心思你别猜 》 我改：男孩的心思你别猜 　　　第四课　老师伴我成长 （一）：教学目标 知识目标： 　1、了解老师工作的基本特点； 　2、知道新型师生关系的基本内涵； 　3、能够说出与老师交往与沟通的基本准则。 能力目标： 　1、能够正确评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用； 　2、能够通过恰当的方法表达对老师的感情； 　3、能够运用认知转换的方法解释师生交往的不同行为； 　4、能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突，与老师进行有效地沟通； 　5、能够遵循师生关系的基本原则与老师交往。 　　 情感态度和价值观： 　　 　　愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通； 　　 　　认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱； 　　主动增进与老师的感情，尊敬老师，理解老师，体谅老师； 　　认同新型师生关系之民主、平等的基本价值取向，积极建立和谐的师生关系。 * * 课 备 分 析 桥头中学 张文中 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》 教材分析 1.教学目标 　　知识目标：通过教学使学生进一步了解家的涵义，认识家庭的特点及家庭关系 的确立，明白子女与父母的关系是不可选择的，了解父母的特点、家人的优秀品质。 　　能力目标：通过教学与活动，提高学生认识、分析自己家庭的能力，培养学生感受并发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。 　　情感态度和价值观目标：通过教学，培养学生热爱家庭、热爱父母的情感，引导学生继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。 教学重点：对“家”的认识。 教学难点：引导学生正视“与父母的关系不可选择”的现实。 ２.教学重难点 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》（一课时） 人教版《思想品德》八年级上册 第一单