2.1数列概念与表示.pptVIP

树木的分杈 高一年级各班人数情况 由函数可以构造一个数列 如果数列 的第 项 与序号 之间可以用一个式子来表示，那么这个式子就叫做这个数列的通项公式。 例3 2.1 数列的概念与 简单表示法 腿的条数 眼睛只数 嘴的张数 … 4 3 2 1 青蛙 只数 1 2 4 2 4 8 3 6 12 4 8 16 儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙… … 引例1： 一、数列的概念 … … … 13 8 5 3 2 1 1 引例2： 7 69 71 66 65 50 73 79 75 人数 8 7 6 5 4 3 2 1 班级 1，1，2，3，5，8，13 75，79，73，50，65，66，71，69 树的分杈数： 各班人数： 引例3： 嘴的张数： 眼睛只数： 1，2，3，4，… 腿的条数： 2，4，6，8，… 4，8，12，16，… 共同特点： 1. 都是一列数； 2. 都按一定的顺序排成 按照一定顺序排成的一列数叫数列。 数列中的每一个数叫做这个数列的项。 数列又可简记为: 数列的一般形式： 其中 是数列的第n项 右下标表示项的序号(项数) 腿的条数： 4， 8， 12，16，20, … 第1项 （首项） 第2项 第n项 4， 8， 12，16，20, … …