2014年《步步高》高中物理（人教选修3-1）“同课异构”教学课件：2.3 欧姆定律.pptVIP

第二章 恒定电流 第三节 欧姆定律 人教版选修3-1 教学目标 一、知识与技能： 1.知道电流的产生原因和条件． 2.理解电流的概念和定义式，并能进行有关的计算 3.理解电阻的定义式，掌握欧姆定律并能熟练地用来解决有关的电路问题．知道导体的伏安特性． 二、过程与方法： 1.通过电流与水流的类比，培养学生知识自我更新的能力． 2.掌握科学研究中的常用方法——控制变量方法，培养学生依据实验，分析、归纳物理规律的能力． 三、情感与价值观 重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，通过电流产生的历史材料的介绍，使学生了解知识规律的形成要经过漫长曲折的过程，培养他们学习上持之以恒的思想品质． 教学重点 理解定律的内容以及其表达式、变换式的意义 教学难点 运用数学方法处理实验数据，建立和理解欧姆定律 教学方法 探究、讲授、讨论、练习 教学用具 多媒体课件 既然在导体的两端加上电压，导体中才有电流，那么，导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系呢？ 分压电路：(控制电路) 可以提供从零开始连续变化的电压 实验电路 E S R B A V 测量电路: 测导体B的电流、电压 数据记录 10 U/I 5 0.40 0.30 0.20 0.10 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 0.50