关怀生命：新课改视域中有效教学的价值基点.pdfVIP

2009年第 1期(总第51期) 西南教育论丛(季刊) 关怀生命：新课改视域中有效教学的价值基点 柴蕴梅 朱成科 [渤海大学教育学院 辽宁锦州 121000] 摘 要：在当代中国社会转型和基础教育改革不断推进的新环境中，有效教学日益成为人们普遍呼吁的教学理念 和实践诉求。在对传统教学实践进行反思批判的基础上，以生命关怀为主旨，关注师生整体生命质量的提升，为学 生健康、富有活力个性的形成与教师职业幸福的拥有提供可能，创设动态、和谐的师生主体间性教学生活境界，理 应成为我国新课程改革进程中有效教学发展的新的价值理念和不断践行的终极追求。 关键词：有效教学；生命关怀；职业幸福 Concern Life：theEffectiveTeachingValueBasicPointin hte SightoftheNew Curriculum ChaiYun—mei Zhu Cheng-ke (SchoolofEducation，BohaiUniversity，Jinzhou，Liaoning，121013，China) Abetraet：Inthenew environmentofsocietyreformingandtheelementaryeducationreform，daybyday，the effective teachingbecomestheteachingideaand thepracticedemand which htepeople appealed generally．Onthe ofundation ofreconsideration ofcritique tothetraditionalteachingpractice，takethelifeconcern astheprimary intention，paysattentiontopromotion ofteachersand studentsoveralllifequality ，providesthepossibility to studentshealht and rich vigorindividualityfomr ation and teaehem occupation ，createsahamr oniousand dynamic environmentofteachingbetween htethemain body．Itshould become the new curriculum reform inhte developmentofeffectiveteachingin htevalueofnew ideasandhte ultimatepursuitofcontinuouspractice． Keywords：effectiveteaching，lifecare，occupational well-being 一 在当代中国社会转型的新背景中，人们对现有基 、 关注学生生命：发展独特个性 础教育改革实践不断提出的批评与学校师生对提高教 学校教育的组织与发展应所在社会历史发展与学 学生活品质的强烈渴望启示我们，“有效教学”在很大 生生命发展的双重需要而产生。然而在人类生存质量 程度上已成为学校师生、家庭、和社会普遍呼吁的一种 与世界生态发展被普遍关注的当代，以人为本的社会 教学理念和实践诉求。关注教学实践中师生生命质量 发展理念以前所未有的高度确认了学校教育价值取向 的提升，为健康、富有活力的生命个体形成与发展提供