城市家庭隔代教育问题研究及社会工作的介入——以贵阳市A社区为例.pdfVIP

贵州工业职业技术学院学报 2009年 12月 · 52 · GuizhouIndustryTechnologyVocationalCollege 第4卷第4期 城市家庭隔代教育问题研究及社会工作的介入 — — 以贵阳市A社 区为例 徐元琳 林 真 (1．贵州工业职业技术学院，贵州贵阳，550008；2．贵州亚泰职业技术学院，贵州贵阳，550005) 摘 要 以贵阳市A社区为个案，运用定性研究方法对隔代教育家庭 问题进行深入调查。研 究发现，隔代教育具有缓解年轻人生活压力、对孩子的照顾比较细心等优势，但 同时也存在溺爱孩 子、教育方式陈旧等问题。针对以上问题，本文拟定了一套介入服务方案。 关键词 隔代教育 社会工作 服务方案 中图分类号 G446 文献标识码 A 文章编号 000一SK149(2009)04—0052—07 Ci留一generationalfamilyeducationresearchandsocialworkintervention — — A communityinGuiyangcityasan example XuYuanLin ，LinZhen (1．GuizhouIndustryTechnologyVocationalCollege，Guizhou，Guiyang，550008； 2．GuizhouAsiapeacefulprofessionaltechnologyinstitute，Guizhou，gu~ang，550005) Abstract：Inthispaper，GuiyangCityA communiyt—cases，hteuseofqualitativeresearchmehtods foreducationgenerationalfamilyissuestoinvestigate．Thestudyfoundthathteyounggenerationeduca— tiontoeasethepressureofhavingtotakecareofhtechild~care，suchascomparativeadvantage，butat htesametimehtereraealsospoilhtechild，hteoldissuessuchaseducation．Inview ofhteaboveprob— lems，htisarticlefrom hteperspectiveofsocialworkinterventionservicestodevelopasetofprogrma s． Keywords：Generationofeducation；SocialWork；Serviceprogram 何社会机构都难以替代的。 1 前言 随着我国改革开放和社会转型以来 ，家庭结 家庭是个体出生后接受社会化的第一个社会 构 日益趋于小型化、核心化和多样化。受到计划 环境，家庭的教育和影响对于个体早期社会化甚 生育政策的影响，我国的家庭结构逐渐演变成由 至一生的社会化都具有重要意义。随着社会 的发 两对空巢家庭和一个核心家庭构成的现代家庭代 展，虽然家庭在传统上的教育功能中的某些部分 际亲缘结构下的两性生活模式 ，即 “四二一”式家 已近转移给学校或其他教育机构，但是，家庭辅助 庭模式。在社会快速发展的城市中，一方面，一对 教育作为学校教育和社会教育的补充依然具有重 夫妻上要赡养四位老人 ，下要抚养至少一个孩子 ， 要的作用 ，特别是在传承社会规范、价值规范、文