2015届高考历史一轮复习课时作业检测：《西方人文主义思想的起源》.docVIP

课时作业（二十九） 一、单项选择题 1.（2014·襄阳一中模拟题）智者运动代表人物安提丰与人谈话时收取酬金，遭到苏格拉底的诘难。安提丰对苏格拉底说：“你不向与你交往的人索取报酬，你是正义的。但是，每一件衣服或每一所房子都是值钱的，不能白送。如果你的谈话有价值，那一定会要求别人付以适当的代价。”对此理解正确的是 （ ） A.智者学派和苏格拉底都坚持以人为标尺 B.智者学派能言善辩，体现了人文主义的本质 C.智者学派注重现实，苏格拉底强调美德 D.苏格拉底的学说不适应当时的社会需要 答案 C 解析 材料中，安提丰认为付出价值的东西就应该收取费用，苏格拉底则认为这是不道德的行为。这说明二者一个重视现实，一个重道德，C项正确。“以人为标尺”是智者学派的主张，不符合苏格拉底；B项说法错误；D项材料中无反映。 2.（2014·衡阳市模拟题）古希腊一位哲学家认为：研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题，道德问题。这位古希腊哲学家强调 （ ） A.“人是万物的尺度” B.雅典的直接民主的价值 C.“有思想力的人是万物的尺度” D.在自然界中人类是最高级的 答案 C 解析 从材料“这就是心灵问题，道德问题”，结合古希腊哲学家思想可以判断出是苏格拉底思想，与其相关的是C项。 3.（2014·延边市模拟题）古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉曾经提出这样的观点：神是不可知的。人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的现实意义是 （ ） A.否定神的存在 B.反对天主教会的权威 C.宣扬唯物主义思想 D.树立人的尊严和权威 答案 D 解析 材料“神是不可知的”“人是依靠自己的力量……取得养生之资的”，说明智者学派宣扬人的尊严和权威，与之对应的是D项。普罗泰格拉认为神不可知，但并没有否认神的存在，AC两项错误；当时还没有天主教会，B项错误。 4.（2014·长沙一中模拟题）苏格拉底认为“美德即知识”。这从根本上反映了 （ ） A.哲学关注“人”本身 B.希腊民主走向衰落 C.社会道德世风日下 D.其反对智者学派 答案 B 解析 针对雅典社会道德沦丧，世风日下的现象，苏格拉底希望通过重塑人们的道德价值观来挽救衰颓中的城邦制度。故B项。 5.（2014·九江市模拟题）“智者们说，人是万物的尺度，但这还是不能确定的，其中还包含着人的特殊规定……在苏格拉底那里，我们也发现人是尺度，不过是作为有思维的人”。材料强调了 （ ） A.人是万物的尺度 B.人要有高尚的品德 C.要肯定人的价值 D.人要有理性的认识 答案 D 解析 据题干提供的信息可知，苏格拉底强调有思想力的人是万物的尺度，强调的是人的理性。故选D项。 6.（2014·吉林市模拟题）前苏联学者涅尔谢相茨在其著作中提到：“苏格拉底讥笑以自己的决定把无知的人变成统帅等的雅典平民的万能；有一次，他在讲到马匹不足时建议把这个问题提交公民大会，用表决方式把驴变成马。”材料表明苏格拉底 （ ） A.主张用其他的政治形式代替民主制 B.认为民主制必须加强公民政治修养 C.主张不应该让每一个公民都参与政治 D.认为有钱的人就是最好的统治者 答案 B 解析 ACD三项在材料中并无相关信息提示，故排除；题干所表达的实质问题在于公民素质，故选择B项。 7.（2014·太原五中模拟题）苏格拉底曾用一个比方来说明他的政治主张，“一条船，应由熟悉航海的人驾驶，纺羊毛时，妇女应该管理男子，因为她们精于此道……”。在这里凸显其政治思想是 （ ） A.反对雅典实行直接民主 B.主张男女平等 C.批评雅典公民滥用民主 D.提倡“精英治国” 答案 D 解析 材料中的比喻体现了雅典民主由繁荣逐渐走向衰落，此时苏格拉底主张“精英治国”，反对直接民主。故选D项。 8.（2014·绍兴一中模拟题）对比下列思想家的主张，分析这些哲学家的研究方向主要集中在 （ ） 国别 人物 观点或名言 希腊 普罗泰格拉 人是万物的尺度 苏格拉底 认识你自己 中国 孔子 未能事人，焉能事鬼 孟子 尽其心者，知其性也 荀子 人之性恶，其善者伪也 A.人自身 B.社会状况 C.自然科学 D.宇宙本原 答案 A 解析 五位思想家论述的都是有关人的问题，因此，A项正确。BCD项在材料中无法体现，故选A项。