2015届高考历史一轮真题演练：选修1 第1讲《梭伦改革和商鞅变法》（人民版）.docVIP

第三模块　　 1．(2013·大连模拟)阅读下列材料： 材料一：贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶，他们被称为被保护民和六一汉，如果他们交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被捕，所有借款都用债务人的人身作为担保，这样的习惯一直流行到梭伦的时候才改变。——亚里士多德《雅典政制》 材料二：雅典人四处寻找富于人情味的改革者。终于，他们找到了比其他任何人更能胜任的人，他的名字叫梭伦。……他为雅典人制定出一套以中庸为基本原则的法律，而中庸正是古希腊人性格的重要组成部分。 ——房龙《人类的故事》 材料三：最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再呆在家里说什么“哦，我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”。他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。 ——房龙《人类的故事》 请回答： (1)材料一反映出梭伦改革前怎样的社会状况？梭伦是如何改变这种局面的？产生了怎样的影响？ (2)据材料二并结合所学知识，论证梭伦改革的中庸特点。 (3)据材料三并结合所学知识，说明梭伦改革最重要的影响。 解析：本题考查了梭伦改革的背景、内容、特点和影响。第(1)问，据材料概括梭伦改革的背景，措施和影响要紧扣第(1)问的前半部分回答；第(2)问结合梭伦改革的内容回答；第(3)问要结合参政以及民主政治的角度回答其影响。 答案：(1)平民因债务奴隶制而处境悲惨。颁布“解负令”。解除了雅典公民中平民最沉重的负担，保护了平民的基本权益；限制了土地兼并；巩固了城邦制，为民主政治奠定基础。 (2)颁布“解负令”改善平民的经济状况，组建“四百人会议”和公民陪审法庭提高平民的政治地位；确立财产等级制度，保护贵族特权。 (3)为普通公民参与国家政治活动提供制度保障，为雅典民主政治奠定社会基础，为西方民主政治奠定基础。 2．(2014·山西月考)阅读下列材料： 材料一：以后的雅典政治史，直到梭伦时代，知道得很不完全。巴赛勒斯一职已经废除；国家首脑人物已由贵族中所选出的执政官来充任。贵族的统治日益加强，到了公元前600年左右，已经变得令人不能忍受了。这时，货币和高利贷已成为压制人民自由的主要手段。…… 材料二：梭伦揭开了一系列所谓政治革命，而且是以侵犯所有制来揭开的……迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。它们如果不侵犯另一种所有制，便不能保护这一种所有制。 ——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 请回答： (1)据材料一分析梭伦改革的历史背景及其历史使命。 (2)梭伦改革是如何“侵犯所有制”的，结合材料分析其阶级实质。 解析：本题以俊伦改革的历史背景、具体措施及其实质为主题，考查学生对梭伦改革相关知识的识记理解能力，同时考查学生对材料信息的提炼能力。第(1)题要结合材料从经济、政治两方面分析其背景；第(2)题要从“所有制”方面归纳其措施，并据此分析其阶级实质。 答案：(1)背景：政治上贵族把持政治权力，欺压平民；经济上通过高利贷、土地兼并等方式剥削平民，导致平民与贵族的矛盾尖锐。 使命：缓和日益尖锐的社会矛盾，维护工商业奴隶主利益。 (2)措施：颁布法令，规定占有土地的最高限额；确立财产等级制度，打破贵族的世袭特权。实质：打击了氏族贵族的政治经济特权，维护和提高了工商业奴隶主的政治经济地位。 3．(2013·福建卷)阅读下列材料，回答问题。 材料一：故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁(多)，则欲国之无富不可得也。 ——摘自《商君书》 材料二：在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成人们所追求的目的本身了。 ——摘自《马克思恩格斯选集》 (1)据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。 (2)据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？ 解析：本题考查商鞅变法与梭伦改革。考查对材料信息的提炼和所学知识的比较运用能力。第(1)问指导思想据材料中的关键信息“治国者欲民之农”“梭伦以前的时代盛行的农村高利贷……受到了节制。商业……都成了流行的职业”来归结：重农抑商、农商并重。第(2)问危害据材料中信息，从农业生产、兵源、国力等几个方面归结；方向主要是从废除特