五单元 分数的加法和减法1.docVIP

卡斯镇中心完小有效课堂教学学案 课题：同分母分数相加减 兰山村完小 教师：赵如顺 一、学生学什么——学习目标： 1、记住同分母分数相加减的算理和计算法则 2、会计算同分母分数的加、减法。 二、学生怎么学——学习过程： 1、复习题： 写出下列分数的分数单位。 2、尝试学习题： 出示例1 。观察图，你都知道了哪些数学信息？ （把一张饼平均分成8 份，爸爸吃了 张饼，妈妈吃了 张饼，求爸爸和妈妈共吃了多少张饼。 要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式？为什么？ 你能算出结果吗？怎样想的？ 通过解答上题，想一想分数加法的含义是什么？怎样计算同分母分数加法？ 出示例2 。 请学生看题，试列式并计算。 请学生汇报计算过程 为什么用减法计算？分数减法的含义与整数减法相同吗？ 提问：计算过程中，为什么分母不变？你能说一说同分母分数减法的计算方法吗？ 观察例1 和例2 有什么共同点？同分母分数加、减法怎样计算？（学生以小组为单位讨论，共同归纳概括。） 3、巩固练习题： 基础题：连线 + 2 1+ 1 + 1 + 2 2+ 综合题： 完成练习二十一第1-3题。 4、总结归纳: 同分母分数相加、减得计算法则：同分母分数相加、减，分母不变，只要把分子相加减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。 三、学生学得怎么样——检测结果： 1、对照目标课堂检测题： （1）计算：(每题10分，共100分) - - - - + + + + 2、补救过关（补救知识点及补救练习）