定安县永丰学校 蔡小梅.pptVIP

* * * * 定安县永丰学校 蔡小梅 一、教材分析 轴对称图形 轴对称 找轴对称图形，及其对称轴等 主要内容 在课本中的地位 重要依据和基础 二、???? 学情分析 学生在小学阶段对轴对称已经有了初步的接触 学生从生活中接触了轴对称图形 三、???? 教学目标以及重点、难点 重点：掌握轴对称图形的概念，识别轴对称图形和对称轴。 难点：理解轴对称图形和两个图形成轴对称的区别。 （1）通过欣赏、折叠等活动，认识轴对称图形的共同特征， （2）能识别简单的轴对称图形及对称轴， （3）通过实践操作，理解轴对称图形和两个图形成轴对称的区别。 （4）经历折叠、剪纸等活动，发展学生的形象思维和空间观念， 积累数学活动的经验，在动手实践中学会与人合作、彼此交流。 （5）初步获得动手的乐趣和成就感，欣赏并体会对称美， 感受轴对称的价值，培养学生热爱生活的情感。 教学目标 教学重点和教学难点 四、教法和学法 【课堂组织策略】 利用学生的好奇心，设疑，解疑，组织有效 的教学活动，鼓励学生积极参与，大胆猜想，积极思考，使学 生在自主探索和合作交流中理解和掌握本节课的有关知识。 【学生学习策略】 明确学习目标，在教师的组织，引导，点拨 下进行主动探索，实践，交流等活动。 【辅助策略】利用多媒体演示，迅速和直观的出示知识内容。 五、教学过程 （一）创设