开学一个月来,全体师生焕发精神,团结协作,克服校园加固.pptVIP

* 开学一个月来，全体师生焕发精神，团结协作，克服校园加固工程干扰的各种困难，积极投入到教育教学工作中，状态稳定,进展有成。 晨读 上课 检测 家长会 一、为迎接督导，全力以赴做好 以下工作： 小组——各班必须马蹄形围坐 课堂——教案 课件 学讲预案 展示白板 作业——布置 批改 激励 纠错 听课——每人不少于5节 环境——班级内部：文化 生态 整洁 校园外部：安全 整洁 有序 师生面貌—— 规范 文明 热情 二、关于课堂教学的具体要求 结构影响功能。同样是碳元素，在自然界中，由于结构不同，形成了柔软的石墨和坚硬的金刚石。课堂教学结构，决定着一节课的效度。 组长把关 结构 课件 互动 评价 【要求一】按照学讲方式确立校本课堂结构。 自主先学 合作助学 质疑问学 检测促学 自主先学 合作助学 拓展导学 检测促学 【要求二】 使用课件上课，课堂有序、有质、有效。 课件 统一学讲课堂模板 组内统一制作应用 组内上一遍研讨课 下周五研讨课贯穿在常态研讨中 【要求三】 注意师生双边互动，多层次展示学习效果。 学生学 自主学 合作学 质疑学 小组白板展示 电子白板互动 学生敢讲会讲 【要求四】注意多角度落实小组评价。 评价 关注 角度 预案完成（巡查 互查） 助学氛围（分工