2015届高考数学（理）一轮课时演练：第2章 第6节《二次函数与幂函数》（人教A版）.docVIP

第章　第 1．(2014·孝感高中调研)函数f(x)＝(m2－m－1)xm是幂函数，且在x(0，＋∞)上为增函数，则实数m的值是(　　) A．－1　　　 B．2　　　 C．3　　　 D．－1或2 解析：选B　由f(x)＝(m2－m－1)xm是幂函数得m2－m－1＝1解得m＝－1或m＝2，又当x(0，＋∞)是增函数，所以m＝2.故选B. 2．(2014·陕西师大附中模拟)已知实数a，b，c满足abc且a＋b＋c＝0.若x1，x2为方程ax2＋bx＋c＝0的两个实数根，则|x－x|的取值范围为(　　) A．[0,3)　　　 B．(0,1) C．(1,3)　　　 D．[0,1) 解析：选A　由题意abc，且a＋b＋c＝0可得a0，c0，方程ax2＋bx＋c＝0的判别式Δ＝b2－4ac0，且其中一根为1，不妨设x1＝1，则x2＝，又b＝－a－c，a－a－cc，即1－1－，解得.|x－x|＝[0,3)，故选A. 3．(2014·佛山模拟)设a＝0.50.5，b＝0.30.5，c＝log0.3 0.2，则a，b，c的大小关系是(　　) A．abc　　　 B．abc C．bac　　　 D．acb 解析：选C　根据幂函数y＝x0.5的单调性，可得0.30.50.50.510.5＝1，即ba1；根据对数函数y＝log0.3 x的单调性；可得log0.3 0.2log0.3 0.3＝1，即c1.所以bac. 4．已知二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象如图所示，给出下列四个结论：(1)b0；(2)c0；(3)b2－4ac0；(4)a－b＋c0.其中正确的个数有(　　) A．1　　　 B．2 C．3　　　 D．4 解析：选C　由图知a0，c0，抛物线的对称轴在y轴的左边，所以－0，所以b0.由图知f(－1)0，即a－b＋c0，图象与x轴有两个交点，所以b2－4ac0，由此知(1)(2)(3)正确，(4)不正确． 5．(2014·济宁模拟)已知二次函数f(x)＝ax2＋bx，则“f(2)≥0”是“函数f(x)在(1，＋∞)上单调递增”的(　　) A．充要条件　　　 B．充分不必要条件 C．必要不充分条件　　　 D．既不充分也不必要条件 解析：选C　函数f(x)在(1，＋∞)上单调递增，则a0，x＝－≤1，所以b≥－2a.这与f(2)≥0等价．而f(2)≥0不能确定函数f(x)在(1，＋∞)上单调递增，故选C. 6．设函数f(x)＝若f(a)1，则实数a的取值范围是(　　) A．(－∞，－3)　　　 B．(1，＋∞) C．(－3,1)　　　 D．(－∞，－3)(1，＋∞) 解析：选C　当a0时，a－71，即2－a23，a－3，－3a0.当a≥0时，1，0≤a1，故－3a1. 7．已知函数f(x)＝－x2＋ax＋b2－b＋1(a，bR)，对任意实数x都有f(1－x)＝f(1＋x)成立，且当x[－1,1]时，f(x)0恒成立，则b的取值范围是(　　) A．(－1,0)　　　 B．(2，＋∞) C．(－∞，－1)(2，＋∞)　　　 D．(－∞，－1) 解析：选C　f(1－x)＝f(1＋x)，f(x)图象的对称轴为x＝1，则a＝2.易知f(x)在(－∞，1)上单调递增，当x[－1，1]时，f(x)0，故只需f(－1)＝b2－b－20，解得b2或b－1，故选C. 8．(2014·宜春检测)若(a＋1)－(3－2a) －，则实数a的取值范围是(　　) A．(－∞，1)　　　 B． C．(－∞，－1)　　　 D．(－∞，－1) 解析：选C　由于f(x)＝x－在(－∞，0)，(0，＋∞)上均为减函数，(a＋1) －(3－2a) －等价于a＋13－2a0或0a＋13－2a或a＋103－2a.解得a－1或a.故实数a的取值范围为. 9．已知幂函数f(x)满足f＝，且f(8)＝4，则f ________ f(填、＝或)． 解析：　设f(x)＝xα(α为常数)，又f(8)＝4，所以4＝8α，所以α＝.于是f(x)＝x，显然该函数是偶函数，且在区间(0，＋∞)上是增函数，在(－∞，0)上是减函数， 所以f＝ff. 10．(2014·宿州质检)已知函数f(x)，如果对任意一个三角形，只要它的三边长a，b，c都在f(x)的定义域内，就有f(a)，f(b)，f(c)也是某个三角形的三边长，则称f(x)为“保三角形函数”．对于函数：f1(x)＝；f2(x)＝x；f3(x)＝x2.其中________是“保三角形函数”(填上正确的函数序号)． 解析：　对任意一个三角形，它的三边长为a，b，c，不妨设a≥b≥c，又b＋ca，＋，所以f1(x)＝为“保三角形函数”；f2(x)＝x为“保三角形函数”；对于f3(x)＝x2,3,3,5可作为一个三角形的边长，但32＋3252，所以不存在以