在设疑解惑中培养学生的数学思维.pdfVIP

一 — — 田 在 设 疑 解 惑 中培 养 学 生 的数 —f一 ， 维 徐 少波 (滨海县正红初级 中学，江苏 滨海 224300) 在新课程实施背景下 ，以问题串引导学生探究知识的过程 教师又问：c=5吗?我 只是说△ABC是直角三角形 ．并没有 中，尤其要注意问题 的设置 。 说角C是直角 呀? 一 、 设置问题 ，步步 “诱惑”，培养学生思维的批判性 教师又故设一陷阱，对学生进行严格训练 ，是科学性与艺 举例说明： 术的统一。 1．教师提 出问题 ：△ABC的两边a