2013高一语文教学同步：3.2.1《前方》（苏教版必修1）.pptVIP

前方 曹文轩 一、整体感知： 全文重心在作者由画面生发的思考上，快速浏览课文看作者提出了哪几个核心的观点？ 1.人有克制不住的离家的欲望； 2.人生的实质：苦旅； 悲剧性。 注：作者的观点与态度往往隐含在独立成段的句子、段首句与段末句中。 二、文本研读： 1、快速研读2—7小节，思考：作者认为人们离家的原因有哪些？ 1.迁徙的习性； 2.外界的诱惑； 3.出于无奈； 4.理想的召唤。 离家，流浪是人的本性，是人的内心的需求。古往今来，不知多少人漂泊在异乡的路上。 游侠诗人李白一生都在旅行，努力使自己处于“置身异乡”的体验之中，成了一个永不停步的流浪者；奇女子三毛，走遍千山万水，一生经历的是一条曲曲折折充满神奇色彩的路；还有作家艾芜在不能行走，已经接近生命终点时，内心仍在呐喊“妈妈，我还要去远行”。没有比远行更消魂的了。 2、阅读第10节思考： （1）为什么有的人坐在豪华的游艇上，舒适的飞机中在作者看来也是一场苦旅？是从什么角度观照的？ 抽象为人生之路看，不论你的生活境遇如何，内心都是疲惫的，精神都是痛苦的，人生实质上是一场精神苦旅，我们都是精神的苦旅者。 注：语段中的尾句概括或总结上文，留下让读者思索的余地，或集中抒情。这类句子是对文章主旨和情感的集中体现。 3、人生的旅途