2.1.3函数的简单性质——单调性.docVIP

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2017-09-01 发布于重庆
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2.1.3函数的简单性质——单调性.doc

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课题函数的简单性质——单调性备课人教学目标了解函数在局部上的单调性的概念及单调区间的概念；会求函数的单调区间，会证函数在区间上的单调性；已知函数的单调性，会求函数中参数的值或范围。教学重点、难点重点是单调性的判断，单调性区间的求法；难点是参数的范围的求法教学方法讲授、练习法教具准备投影仪教学过程备注问题情境画出下列函数的图象（二）学生活动 1、引导学生观察上面几例函数图象在相应区间上的上升或下降趋势； 2、由学生说出一些图象的上升或下降趋势，引导学生从这个角度来观察图象，如心电图、股市走势图等； 3、引导学生用y随x的变化来表述函数的图象的上升或下降趋势。（三）数学建构一般地，设函数的定义域为A，区间. 如果对于区间I内的任意两个值，当时，都有改为那么就说在区间I上是单调函数，I称为的单调增区间单调减区间用单调性的概念叙述在相应区间上的增减性；判断：已知函数，因，所以函数在定义域上是增函数。（四）数学运用例1、画出下列函数的图象，并写出其单调区间。变式：例2、求证：函数上是单调函数。变式1：试判读函数在区间上的单调性例3、已知函数是单调减函数，求a的取值范围。变式1已知函数是单调减函数，求a的取值范围。课堂小结课外作业板书设计教学反思 3