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论小学生感恩意识的培养 张家港市新苗小学 215631 封美君 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 【摘要】：学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。 “感恩”教育理论在我国尚属空白。本文阐述了感恩文化的历史渊源，和感恩教育的定义和内涵，从小学生感恩意识的缺失入手，分析引入感恩教育的必要性，并尝试对培养小学生感恩意识的培养的途径与方法进行了探讨。 【关键词】：感恩意识，感恩教育，小学生。 长期以来，他们的衣食起居基本被父母包办目前那些“被爱”得渐趋冷漠与麻木的孩子，他们大多对己不负责，对事不关心，对人不感恩，缺乏感恩之心好像成了当代的通病。“情感教育”，培育“感恩文化”净化与熏陶他们的心灵世界，如何使他们心存爱心、孝心与感恩之心，学会感激、学会共处，学会宽容等等这都应是当前每一个德育工作者的眉睫大事！ 一、感恩文化的历史渊源 美国将每年11月的最后一个星期四是感恩节，它是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。1620年冬天，美国著名的“五月花”号船在美洲遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，并教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。 多少年来，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石嶙峋的西海岸还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎在以同样的方式欢度感恩节，感恩节是不论何种信仰、何种民族的美国人都庆祝的传统节日。虽然西方的感恩节从宗教仪式演变而来，但至今为人们所重视，其中一个原因就是它能教化人们学会感恩，有利于人与人之间、人与社会之间保持协调，祥和的心灵氛围。 关于“感恩”一词的来源，它是舶来词，最初源自基督教教义，是一个带有浓烈宗教味道的概念。“仁义礼智信，温良恭俭让”其实也包含着“感恩”情结,这些良好的道德文化，传承了千年，也熏陶和感染人类千年。西哲詹姆斯说:“人性最深的期盼就是受人感激。”感恩，就是对他人、社会或自然界给予自己带来的恩惠和方便产生认可并意欲回馈的一种认识、一种情怀和行动形成一种所有亲人围着“小太阳”转的氛围，当今家庭教育成了溺爱和望子成龙的工具。父母不仅为孩子创造养尊处优的生活条件，更为他们提供了众星捧月的生活氛围。只要儿女过得好，只要儿女成绩好，他们再苦再累也心甘情愿父母对孩子的关爱更多地停留在物质，很少涉及精神领域，尤其是缺少对子女感恩意识的培养和教育。 知是行之始，行是知之成。在进行感恩教育上也是如此，认识感恩是学会感恩的前提因此，感恩教育首先应该让学生认识到他所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。……，让每个孩子清楚地知道得到的爱有多深，分量有多重，激起他们内心的感恩的心。当然，学校、老师对学生付出了很多的心血，小伙伴之间也不乏真情和友爱，社会对未来接班人的关注倾情感人。 （二）实施感恩行动 1、对父母的感恩。 俗话说：“百善孝为先”。一个人只有爱父母，爱家人，才会爱他人，爱祖国，所以对父母的感恩是最基础的。 (1)点滴感恩是起点，陶行知先生教育理论的核心是“生活即教育”。因此“感恩教育”应从生活中开始，从发生在孩子身边的小事做起，让孩子知道，回报父母、积累亲情并不在于轰轰烈烈，而应体现在平时的一言一行和点滴的生活琐事中“我当老师”的体验活动，体会老师教育学生的良苦用心和付出的精力。主动帮助老师做如擦黑板、打开水、扫地等力所能及的事，对师长有礼貌，尊重老师。 （2）进行征文或演讲比赛，抒发对老师的爱和感激。 （3）教师节为老师做一件有意义的事表达感恩之心。 3、对同伴乃至他人的感恩。 （1）“我的同伴”主题活动，可以选择征文、主题班会、交流等方式进行。 （2）发现身边帮助过自己的人，如医生、邮递员、清洁工、及一些不相识的人。 （3）帮助学习上和生活上有困难的学生，爱护弱小的同学。 4、对社会的感恩 学生的感恩意识只停留在家人、父母身上还是不够的，这不是我们进行感恩教育的最终目的。开展社会实践活动，不失为一种提升学生感恩意识的有效方法。　　在节假日、周末参加各类社会实践活动和公益活动，体验各种各样的生活“施恩”去资助其他需要帮助的人，报答社会。 4、延伸至对自然、对祖国的感恩。 了解大自然为我们的生存提供的物质条件，人类对于自然的依赖和利用，感受保护自然环境的重要。我们可以开展一系列的活动。 （1）开展“校园是我家、呵护靠大家”等活动。 （2）把各种途径收集到的感恩故事、格言、新闻信息制作成手抄报、电脑报、剪贴报等小报