借鉴美术 讲授作文——作文课例.pdfVIP

参 警 借鉴美术 讲授作文 作文课例 ◆祁 敏 (黑龙江省大庆八百垧六小 ，黑龙江 大庆) 【关键词】小学语文 作文教学 美术 苏教版语文二年级下学期第四单元的练习4中，最后一项练习要求学 讲授新课 ： 生写写 自己喜欢的小动物的样子，写作时要注意要抓住小动物的特点以及 同学们，你们看画画要按一定的顺序画，画出来的兔子才美观。你们 写小动物时要按一定的顺序写。喜欢小动物是孩子们的天性，再加上平时 知道吗，写作文和刚才画画一样，也要按一定的顺序去写。只不过，我们不 看书看电视，对小动物很了解，所以抓住特点这一项学生很容易理解并做 是使用线条，而是用文字来 “画”。 到，所以描写时要按照顺序写是这节课的教学重点。 1．“刚才画小兔子，是按什么顺序画的?” 怎么解决这个教学重点呢?笔者想用了一个巧妙的方法来解决这个 2．生答：“头(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)、身体、四条腿和尾巴。” 问题。孩子们都很喜欢画画，经过两年的美术课学习都有一定的绘画知 3．“那我们写小兔子的样子时也要按照这样的顺序写。写其它小动物 识，所以笔者决定用画小兔子的方法来解决这个问题。 也是这样。” 课堂教学过程如下： 4．“写小动物的时候还要抓住小动物的特点来写。说说兔子样子的特 问题导入： 点是什么?” 1．你们会画小兔子吗?请一位同学到黑板这来画给大家。(同学们踊 5．“按照刚才说的顺序，说说小兔子的样子。”(自己试着说，然后找同 跃举手，选一生前来画画。学生先画了兔子的头，然后画眼睛、鼻子、嘴和 学示范说，教师帮助修改。) 耳朵，接着画身体 ，画四条腿，最后画上了一个短尾巴。) 6．“用这种方法说说 自喜欢的小动物。” 2．接着，老师也在黑板上画了一只小兔子。(我先画兔子的身体，然后 7．“把 自己说得写下来 。” 画尾巴，接着画头部，最后又回来画尾巴。) 实际教学后，认为这种方法接近学生的实际，画画也是孩子们特别喜 3．师问：“同学们，你们说我和 谁画兔子的方法好?”(齐声回答： 欢的事情，这样一方面激发了孩子的兴趣，形象化地解决了写作要按一定 }) 顺序写的问题；另一方面，还知道了要按什么样的顺序比较科学，事半功倍 4．师问：“为什么?” 地解决了教学难点。 5．生答：“老师画得有些乱。” 中小学语文个性化教学实验研究”论文(课例) 数学教学如何吸引学生的注意力 ◆李秋英 (河北省衡水市第六中学，河北 衡水) 【关键词】数学教学 教学环节 竞赛 要想让学生一堂课全神贯注地听讲确实不易，就算是好同学也很难做 生。我发现他们没有真正意识到学习是需要努力、尝试、多次失败的过程。 到。但老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。 现在的学生多是独生子女，优越感使他们养成怕麻烦，急于求成。同时又怕 对于好动且优 秀的学生，要想抓住他们 的思维，就必须给他们留有 失败，不敢面对失败的心理。但初中学习处处有困难，在多次面对失败之后 悬念。 心中的天平失衡，学习的热情、学习的积极性降低，在学习上就不见进步。基 对于中等生，他们不扰乱课堂纪律，但有时会心不在焉。所以上课时， 于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问题，学生的意