党员先进性建设路径的创新：党性定期分析制度.pdfVIP

唯 ·党建工程／2009·4 党员先进性建设路径的创新：党性定期分析制度 胡 国喜 (中共江苏省委党校 ，江苏 南京 210004) 摘 要：党的十七大提 出建立党性定期分析制度 ，实现 了党员先进性建设在动力机制、互 动机制和长效机制上 的制度创新 。 关键词 ：共产党员；先进性 ；党性分析 ；制度创新 中图分类号 ：D261 文献标识码 ：A 文章编号：1004—1605(2009)04—0029—03 党的十七大报告指出，党 的建设要 以先进性 育、永葆先进性的 目的。党性定期分析制度实现 建设和执政能力建设为主线 ，这是对十六大 以来 了党员先进性建设路径的以下三大创新 ： 形成的党的先进性建设思想的高度理论概括和升 一 是党员先进性建设动力机制的创新。 华 。党的先进性建设的关键在于党员的先进性建 党的十七大特别 强调要 尊重党员 的主体地 设 ，而党员的先进性与党性是有机统一的，党性决 位。建立党员党性定期分析制度在党员先进性建 定先进性 ，先进性是党性 的功能体现 。江泽 民指 设路径上实现的一个重大创新，就是特别鲜明地 出：“共产党员增强党性，是保持党的先进性必不 突显了党员 自身在党的先进性建设 中的主体地 可少的重要条件 。”[1] 位 。传统 的党建方法对党员 的主体地位重视不 中国共产党人 在总结党性修养规律 的基础 够 ，一般是 以上级组织发动群众运动的方式来推 上，创造了党性修养的新方法——党性分析。最 进党的建设 ，是一种典型的外在动力机制型建设 。 早提出并实行用党性分析的方法来加强党员党性 历史证明，这种党建方法尽管在一定时间内起到 ‘ 锻炼的是中央党校。1997年 ，中央党校在干部培 过 良好的作用，但并不能从根本上提高党员的素 训中决定推行党性分析方法，以实现 中央关 于把 质。长期下去 ，这种动力机制的作用会逐步衰退 ， 党校办成党性锻炼 的熔炉的要求 。此后 ，中央党 使党员失去参与先进性建设的主动性和积极性。 校的这一经验在全 国党校 系统迅速推广 。2005 党性定期分析制度的创新就在于，它是以内在的 年开始的保持共产党员先进性教育活动 ，在第二 动力机制来推进党的建设的。这个内在的动力机 阶段即民主评议阶段 ，明确提出了党员进行党性 制 ，就是 以党员为本，党员以主体的身份、高度 的 分析 的要求 ，使这一作法扩展到党的各级组织。 忠诚感和责任感来参与党的建设 。在党性分析过 党的十七大正式提出建立党员党性定期分析制 程中，党员始终处于主体地位 ，强烈的主体意识 、 度，不但将这一经验制度化 ，而且凸显了定期分析 党员意识，激发起党员 自我剖析 、自我教育 、自我 党性的重要性。党性定期分析 ，就是要求共产党 提高的内在动力 ，从而使党员做到坚持理想信念 、 员以中国特色社会主义理论为指导思想 ，以党章 坚持勤奋学 习、坚持党 的宗 旨、坚持勤奋工作、坚 为标准 ，以辩证唯物主义和历史唯物主义为分析 守党的纪律、坚持 “两个务必”、永葆共产党人的政 方法，定期分析 自己在保持先进性方面的不足之 治本色，真正达到从本质上提高党员素质的目的。 处 ，并在党组织和党员群众的帮助下，找出问题的 可见 ，与传统党建把党员当成党的建设 的客体不 根源，制定整改计划并进行相应整改的这样一个 同，党性分析制度还原了党员的主体地位 ，让党员 自我剖析 、自我完善的过程 ，达到党员长期受教