写作非难事 只怕有心人.pdfVIP

博 士 · 蜕 堡 · 名师导学 · 与作非难事 只怕有 人 口孙 昕 头疼是大部分学生写作文的通病。 甚至到了谈 “文”色变的地步。一上习作 课 ，各个抓耳挠腮 ，长吁短叹。针对这种 情况，我琢磨了一套 自己的作文训练法。 一 、 思想放轻松 我常对我的学生说，写作文其实就 像 自己穿项链。首先要准备好一根绳子， 这就好比是我们故事的选材，看似简单 其 实很重要 ；而后就是把平时积 累的优 美的词语及恰当的修辞手法当成一颗颗 珠子装点在适当的位置上，这样一篇作 雪如娘把大地笼罩起来，犹如人间仙境一般，高大挺拔 的楼房变成了一座座美丽的白色城堡。 山西省太原解放跆小学三(4)班 张珂源 博 士 ，h 瓣 堡 文的初稿也就完成 了．剩 下的就该是欣赏和修改 了。 二、日常多积累 我告诉孩子们 ：从我 们学习的课文、名篇中不 难发现写作素材都是源 于 日常生活的。每一个 人每天都要做一些属于 自己的事情，只要你用心去观察、去体会、去记录，说不定你也是写作天 才。我不赞成天天写 日记 ，只是要求学生根据 自己每天的情况和心情来 记 自己想记录的事情，除了我规定的题 目，我不强迫学生给我看他们的 日记 ．。 我常说作文选材既有特殊性也有随机性，学会抓住机会才是好的 开始。如：开学第一周，我们班的五位女生因为寒假期间做好事以喜报 的方式在全校进行了宣传表扬。于是我抓住这件事的随机性在班里及 时了解了事情的来龙去脉并做 了正确引导，晚上布置写成 日记，题 目为 “ 一 封表扬信引起的思考”。在学生思想道德教育方面收到了很好的效 果。我只想告诉孩子们生活处处见精彩，无论 同学之间的友谊和矛盾、 生活中的开心与伤心，还是课堂中的趣事、感悟、心得、体会……只要找 准点，再小的事也能写出好的文章来。 三、练好 “嘴皮子”功 我个人认为训练学生写好作文和老师的课堂教学是紧密相关的。 学生对课文的理解以及在课堂上的畅所欲言也是写好作文的基础。我 注意给每个学生机会，特别是对学困生的照顾 ，力争创造更多的、主动 的、强迫的机会给 “嘴紧”学生6让孩子们从中体会发表 自己见